Идеальный детский сад
Само понятие "детский сад" создал немецкий педагог Фридрих Фрёбель (1782-1852).
Это пришлось посмотреть для понимания слова "фребеличка" в следующем интересном отрывки из воспоминаний всё той же Катаевой-Вегнер:
"Его заведующая, Елизавета Григорьевна, была старая фребеличка, по-видимому, хорошо знакомая и с теорией свободного воспитания, и с идеями Монтессори. В ее саду вовсе не было возрастных групп, а были, как говорят теперь, комнаты для встреч по интересам»: комната природы, комната искусства (рисования, лепки, вышивки, аппликации и т.п.), музыкальная комната, комната ролевых игр и комната «тихих игр». В каждой комнате было не только прекрасное оборудование, но и педагог-специалист: в комнате живой природы - биолог, в комнате искусства - художница, в комнатах игр - воспитатели-фребелички. Дети могли свободно переходить из комнаты в комнату и заниматься тем, что их больше привлекало в данный момент. Педагоги собирали вокруг себя группки ребят, что-то делали вместе с ними, читали, разговаривали, но давали и полную возможность самостоятельного существования. И, заметьте, педагогам надо было иметь очень высокую квалификацию, нужно было любить и понимать детей, чтобы дети хотели идти к ним, слушать, взаимодействовать.
Что еще было замечательно в этом саду - педагоги прекрасно понимали, что нельзя воспитывать детей отдельно от родителей: семья все равно перетянет. И они воспитывали родителей. Каждую неделю перед выходным родителей приглашали в две-три комнаты и там рассказывали о том, что узнали дети за эту неделю, что им хотят рассказать на следующей, чем и как можно заняться в выходной. Никаких общих слов о значении воспитания никто не произносил. Мам и пап учили наблюдать, рисовать, вышивать, разыгрывать маленькие сценки по знакомым сказкам и стихотворениям. И они охотно учились - рисовать, лепить, ухаживать за рыбками и растениями и одновременно уважать своих малышей, которым предстоит познать так много."