8-класс за 2 года?
Продолжая читать Бернарда. Любопытное суждение от него. Меня не пытайте вопросами, я лишь перевёл )))
Вопрос:
Кстати, поскольку вы учитель, вы могли бы ответить на такой вопрос. Почему предполагается, что ученики должны достигнуть уровень 6-класса через 6-7 лет учёбы? Я играю всего лишь три года, но могу играть репертуар иногда сложнее уровня 8-го класса. Почему же требуется так много времени, чтобы достичь 6-го класса?
Ассоциированный Совет Королевской Школы Музыки (The Associated Board of the Royal Schools of Music) (ABRSM) имеет на своем веб сайте раздел «Часто задаваемые вопросы». Среди многих вопросом можно найти такой:
«Сколько времени требуется, чтобы подготовиться к экзамену каждого уровня?
Многие учителя предоставляют своим ученикам возможность сдавать экзамен ежегодно, как часть разнообразной программы. В старших классах иногда требуется больше времени, чтобы развить музыкальную зрелость и техническую компетентность, необходимую для работы с более сложным репертуаром. Для каждого начинающего время, затрачиваемое на подготовку к экзамену 1-го класса, сильно варьируется. Ученики по фортепиано часто проходят два года обучения от первого урока до экзамена 1-го класса, поэтому имеет смысл пройти предварительный тест приблизительно через девять месяцев обучения. После 1-го класса большинство учеников способно проходит каждый последующий класс за один год.»
Такова традиция (по крайней мере в Великобритании). Ожидается, что ученики должны отучиться 9-10 лет, чтобы сдать экзамен 8-го класса (после чего они обычно прекращают обучение). Это тоже реальность. Именно так долго учатся.
Считаю ли я это необходимым? Совершенно наоборот. Я считаю такое положение дел совершенно абсурдным. Я думаю, что любой человек (нормальный, т.е. без физических недостатков и без проблем с обучаемостью) может достичь уровня 8-го класса через 1 - 3 года. Почему же тогда так не происходит? Всё в действительности очень просто. Невозможно достигнуть хорошего уровня ни в чём с получасовыми занятиями раз в неделю и длинными перерывами через каждые два месяца плюс летние каникулы. Добавьте к этому, что большинство учеников не занимаются дома или занимаются неправильно, и длинный период тягомотины гарантирован.
Мои ученики обычно сдают экзамен 5-го класса через полгода - год учёбы (меня больше не волнуют экзамены 1-4 классов), а экзамен 8-го класса через 2 года. (Меня также не волнуют 6-7 классы. Если вы способны пройти экзамен 6-го класса, значит можете пройти и для 8-го класса.) Я не хвалюсь, потому что не считаю, что это имеет ко мне большое отношение. Это связано со способом, которым я обучаю. Любой, кто готов учить подобным образом, получит те же результаты (для начала вы должны проводит уроки каждый день). Фактически вся эта система ранжирования произведений по классам немного дурацкая - в основном потому что уровень сложности чрезвычайно персональный - то, что для одного находится на уровне 1-го класса, для другого может казаться уровнем 8-го класса. Моё мнение таково, что произведение никогда не является сложным. Оно либо легкое, либо невозможное. И уроки в совокупности с правильными домашними занятиями являются рецептом для превращения невозможного произведения в легкое произведение.
Поэтому я считаю, что окончательный ответ на ваш вопрос в том, что те ученики, которые не дошли до 5-го класса через 1-2 года, не очень-то серьёзны в отношении учёбы.
С наилучшими пожеланиями,
Бернард.
Вопрос:
Кстати, поскольку вы учитель, вы могли бы ответить на такой вопрос. Почему предполагается, что ученики должны достигнуть уровень 6-класса через 6-7 лет учёбы? Я играю всего лишь три года, но могу играть репертуар иногда сложнее уровня 8-го класса. Почему же требуется так много времени, чтобы достичь 6-го класса?
Ассоциированный Совет Королевской Школы Музыки (The Associated Board of the Royal Schools of Music) (ABRSM) имеет на своем веб сайте раздел «Часто задаваемые вопросы». Среди многих вопросом можно найти такой:
«Сколько времени требуется, чтобы подготовиться к экзамену каждого уровня?
Многие учителя предоставляют своим ученикам возможность сдавать экзамен ежегодно, как часть разнообразной программы. В старших классах иногда требуется больше времени, чтобы развить музыкальную зрелость и техническую компетентность, необходимую для работы с более сложным репертуаром. Для каждого начинающего время, затрачиваемое на подготовку к экзамену 1-го класса, сильно варьируется. Ученики по фортепиано часто проходят два года обучения от первого урока до экзамена 1-го класса, поэтому имеет смысл пройти предварительный тест приблизительно через девять месяцев обучения. После 1-го класса большинство учеников способно проходит каждый последующий класс за один год.»
Такова традиция (по крайней мере в Великобритании). Ожидается, что ученики должны отучиться 9-10 лет, чтобы сдать экзамен 8-го класса (после чего они обычно прекращают обучение). Это тоже реальность. Именно так долго учатся.
Считаю ли я это необходимым? Совершенно наоборот. Я считаю такое положение дел совершенно абсурдным. Я думаю, что любой человек (нормальный, т.е. без физических недостатков и без проблем с обучаемостью) может достичь уровня 8-го класса через 1 - 3 года. Почему же тогда так не происходит? Всё в действительности очень просто. Невозможно достигнуть хорошего уровня ни в чём с получасовыми занятиями раз в неделю и длинными перерывами через каждые два месяца плюс летние каникулы. Добавьте к этому, что большинство учеников не занимаются дома или занимаются неправильно, и длинный период тягомотины гарантирован.
Мои ученики обычно сдают экзамен 5-го класса через полгода - год учёбы (меня больше не волнуют экзамены 1-4 классов), а экзамен 8-го класса через 2 года. (Меня также не волнуют 6-7 классы. Если вы способны пройти экзамен 6-го класса, значит можете пройти и для 8-го класса.) Я не хвалюсь, потому что не считаю, что это имеет ко мне большое отношение. Это связано со способом, которым я обучаю. Любой, кто готов учить подобным образом, получит те же результаты (для начала вы должны проводит уроки каждый день). Фактически вся эта система ранжирования произведений по классам немного дурацкая - в основном потому что уровень сложности чрезвычайно персональный - то, что для одного находится на уровне 1-го класса, для другого может казаться уровнем 8-го класса. Моё мнение таково, что произведение никогда не является сложным. Оно либо легкое, либо невозможное. И уроки в совокупности с правильными домашними занятиями являются рецептом для превращения невозможного произведения в легкое произведение.
Поэтому я считаю, что окончательный ответ на ваш вопрос в том, что те ученики, которые не дошли до 5-го класса через 1-2 года, не очень-то серьёзны в отношении учёбы.
С наилучшими пожеланиями,
Бернард.