не делайте так

[senkinamama]

Коллега прислала документ - своего рода стандарт того, что должен уметь ребенок в плане английского языка после 4 класса. Частная школа с билингвальным отделением в старших классах (французским, правда, но английским они тоже хвалятся с 1 класса 5 дней в неделю). Сам по себе документ выдающийся, я считаю. Очень хорошо показывающий, почему потом у

Comments

[redkya_dura]

А почему пропущенные буквы зло?.. Ну, bat от but неплохо отличать, я думаю. У меня Платон вообще визуал, он запоминает именно написанные слова, из речи, песенок и прочего улавливает с гораздо большим трудом. Как уж есть, разве так плохо?

[senkinamama]

Для ребенка визуала, если попадет в группу к педагогу (или индивидуально, у нас репетитор такая была у Сени сначала), который ориентирован именно на чтение и грамматику эти буквы - зло. И спеллинг надо давать как можно позже. Bat и but - это не совсем то, это фониксы. Фониксы да, надо показывать и запоминать и потом дети легко читают. Я говорю о том, когда от детей первого и второго года обучения требуют правильного написания числительных, дней недели, месяцев и сезонов, но они при этом не в состоянии рассказать о себе, своей семье, описать свою комнату, поговорить о погоде или о том, что прочитали. Если устной речи нет надо заниматься только ей и слушать, а не тренировать спеллинг.

[redkya_dura]

Да, мне очень не хватает теоретических знаний :(((
Мои учатся по helen doron, у Ильи вообще без чтения и букв, только на слух и картинки, а у Платона курс как раз на чтение и письмо, им дают слова, но не как в наше время в школе. Дней недели он не знает, зато может рассказать про ленивцев, цаплю и шиншиллу %)

[senkinamama]

круто. Я вот мало что могу рассказать про ленивцев и шиншиллу, а про цаплю знаю только, что она птица и живет на болоте.

[redkya_dura]

Цапля очень красивая, у нее черная спинка и длинные ноги, а еще голова находится там, где она должна быть - на шее)))

[senkinamama]

))