Что делать с образованием?
Еще когда я учился в школе, была проблема с перегрузом. Уроков было реально дофига. Когда через семь лет пошел учится брат, то уроков стало еще больше, вводили новые предметы. Когда я сам стал преподавателем, оказалось, что ровесники моего брата не могут решить элементарные уравнения.
Не так давно нашел мнение (и не одно) об уровне образования в царских гимназиях:
Если же коснуться российского среднего образования, то нелишне вспомнить, что тогдашние гимназии и реальные училища давали объем знаний примерно на уровне большинства современных вузов.
При этом обучение длилось девять лет, и максимальное количество уроков было 29 в неделю, т.е. по 6 уроков при пятидневной неделе! Учили 4 языка!
Очень много говорят о том, что сейчас нехватка трудовых ресурсов и уровень образования имеющихся не очень. Но ведь вот он выход: при меньшем сроке обучения получается лучшее качество. Учебники все есть. И перегрузки учеников нет. Все счастливы, все танцуют :)
Не так давно нашел мнение (и не одно) об уровне образования в царских гимназиях:
Если же коснуться российского среднего образования, то нелишне вспомнить, что тогдашние гимназии и реальные училища давали объем знаний примерно на уровне большинства современных вузов.
При этом обучение длилось девять лет, и максимальное количество уроков было 29 в неделю, т.е. по 6 уроков при пятидневной неделе! Учили 4 языка!
Очень много говорят о том, что сейчас нехватка трудовых ресурсов и уровень образования имеющихся не очень. Но ведь вот он выход: при меньшем сроке обучения получается лучшее качество. Учебники все есть. И перегрузки учеников нет. Все счастливы, все танцуют :)