Часть 3. Как все организовать «по-уму»
- Научить учителей работать на дистанте.
- Осознание изменений роли учителя
Перед учителями встают новые задачи - не научить личным примером, прыгая, как мартышка перед доской в классе, а создать разноплановую контентную систему, которая позволила бы ребенку эффективно дистанционно учиться.
(
Read more... )