Школа Кощея
Основная сила, но и проблема утопических проектов - их ориентация на идеализм. Идеалисты в среднем очень доверчивы к тому [если не сказать: практически беззащитны перед тем], что подаётся под соусом борьбы за всё хорошее, героического преодоления, заострённого деления на «наших и ихних», и лести Единственному Верному Идеалу. Так что через какое-то время общество делится на пылких рядовых исполнителей и пронырливую корыстную элиту, управляющую ими.
Для того, чтобы люди смогли волевым решением построить общество, основанное на благородных принципах, они должны уметь, прежде всего, определять ложь, особенно - приятную, сказанную дружелюбным тоном или гладко встроенную в систему. Лучше всего - учиться этому с детства.
В полусне мне пришло примитивное решение, как это можно было бы сделать.
Школа, в которой учителя периодически вводят учеников в заблуждение - давая им не просто задачи для решения, а неправильные вводные и указания. Ученики должны сами определять эти моменты и реагировать на них рационально. По мере взросления задачи усложняются - например, категорическим запирательством, настойчивым утверждением своей правоты, демагогией. А для того, чтобы дети не приучались к непременной злонамеренности дезинформирования (бывают ведь и честные ошибки!), учителя сами периодически получают неверные данные от администрации.
Слава Кощею.