(no subject)
В очередной раз при мне затронули такую проблему, как воспитание детей и их обучение. Причем сразу разные люди, в разное время, в разных местах, не сговариваясь) Кто-то говорит, что нельзя детям предлагать надевать на игрушечного мальчика платьице, а на игрушечную девочку - бейсболку и неженственные штанищи, а покупать детям игрушечные танки и гранаты - это нормально.
Узрѣть цѣликомъ.. Кто-то говорит, что если ребенок хочет есть мясо, то родители, которые ему это запретят, достойны всяческого порицания, а вот если они ему не дадут съесть даже одну картофельную чипсину, то это просто замечательно, т.к. они "не хотят приучать ребенка к вредной пище". Кто-то уверен, что в школе не надо проходить Маяковского, т.к. в его стихах есть нецензурная лексика и богохульные высказывания. Кто-то утверждает, что ребенку нужно постоянно объяснять, что такое т.н. "хорошо", а что такое т.н. "плохо" (видимо, все-таки цитируя нехорошего Маяковского)), я же считаю, что главное, чтобы ребенок как можно раньше научился осознанно делать свой собственный выбор. Но тут все не так уж просто, конечно. Со взрослым человеком все понятно: если он хочет пить водку с пивом и с салатом из авокадо и брокколи, или рисовать чаем пейзажи на стенах, а вареньем - на шторах, или играть и в танки и в куклы, а кого-то это по каким-то причинам не устраивает... можно ему больше не сдавать квартиру, если он ее снимает, либо развестись, если речь идет о браке.
Но с ребенком-то все равно придется жить вместе много лет, и даже если его получится не наказывать, то едва ли получится за ним совсем уж не "надзирать", в той или иной мере, независимо от того, читаешь ты Фуко или нет.
Если когда-нибудь у меня все-таки будет ребенок, это едва ли будет очень скоро. И это всего лишь один из вариантов моей судьбы. Но если это все-таки произойдет, мне бы, конечно же, очень хотелось, чтобы он был мне другом. И именно так я пытаюсь общаться со своими учениками. Я бы со своим ребенком, конечно же, много разговаривала и постаралась сделать так, чтобы у него было как можно больше поводов для выбора. Я бы давала ему определенную сумму денег, на которую он покупал бы все, что хотел, кроме того, что не наносит однозначный вред его здоровью (типа немного чипсов иногда - да, но не каждый день). Я бы старалась дать ему как можно больше информации обо всем, что его интересовало бы, и никогда его бы не наказывала. Я бы просто договорилась с ним, что часть тех денег, которые я буду ему давать, а также некоторые еженедельные развлечения, на которые буду с ним ходить, - это мои обязательства. И если он не будет выполнять свои обязательства, которые мы обговорим заранее, тогда я также имею право не выполнить свои)
Но все равно... как представлю, что придется пережить тот этап, когда ребенку еще почти ничего нельзя объяснить, когда он пытается дотянуться до всех кипящих чайников и раскаленных паяльников мира...) Мой кролик обижается, когда я ему подстригаю когти или когда не разрешаю бегать по комнате с проводами. И ребенок ведь будет долгое время обижаться, а так.. иногда я люблю представлять, как стала бы воспитывать своего ребенка, какие игрушки ему купила бы, в какие места его повела бы, как рассказала бы ему про Пушкина и про Бодлера, про Андерсена и про Беккета, про Леонардо да Винчи и про Сальвадора Дали (последний обычно детям нравится больше всего, моим ученикам, во всяком случае, на втором месте Шагал)) И про феминизм, и про толерантность, и про то, как делать банановые сырники и про то, как починить стиральную машину... На самом деле не так уж много вещей, которые школьнику нельзя объяснить, проверено на моих учениках) Больше всего мне хотелось бы, чтобы мой ребенок смог научиться быть свободным (в определенном смысле этого слова). Тот вид свободы, о котором я говорю, не гарантия какого-то непременного счастья, конечно, но просто человек в этом случае может лучше анализировать, рассуждать логически, осознанно подходить к решению тех или иных задач, а не просто принимать что-то на веру, он сможет получить больше возможностей, ему будет интереснее и прикольнее. И еще он с большей вероятностью сможет изобрести что-то новое. Например, способ летать без самолетов и вертолетов. И я смогу полетать таким способом, а это же классно!)
