У меня в друзьях есть преподаватели РКИ? Думаю, эта новость вас заинтересует ( Read more... )

На днях звонил представитель сотового оператора, благодарил за верность компании (пользуюсь их услугами 4 года), спрашивал о предпочтениях, пожеланиях, предложил поменять мой невыгодный тариф (Ух ты! Давно это планирую!). По факту же их "выгодный" тариф оказался еще менее удобным: внутри сети я звоню мало (все члены семьи пользуются услугами ( Read more... )

Урок новостей: 1. ЗаголовкиПосле того, как студенты сказали 3 факта о подготовленных ими новостях, мы переходим к последовательному изложению новостей. Порядок изложения новостей студентами я определяю исходя из порядка типичного для видеоновостей: от новостей политики и экономики к новостям культуры, погоды и спорта ( Read more... )

В качестве домашнего задания я прошу каждого студента найти (возможно, на его родном языке) и приготовить только одну новость, новость, которая была бы ему интересна, и которую он мог бы рассказать по-русски. В его пересказе этой новости по-русски не должно быть новой грамматики и слишком много новых слов (максимум пять ( Read more... )

Начиная с базового уровня(А2), я постепенно ввожу работу с новостями в группе. Думаю, что методически это целесообразно и  помогает:

• развить многие навыки говорения (пересказа, представления информации, объяснения, высказывания своей точки зрения, дискуссии и др.);
• развить навыки анализа, обобщения, выделения основной темы сообщения;
• расширить ( Read more... )

Как-то на группе меня заменяла Аня. Мы тогда только начали А2 (базовый уровень). Вместо вопроса "Как дела? Какие у вас новости?", она спросила: "Как дела? Какие новости в мире?" - и задала в качестве домашнего задания приготовить к первому уроку новости. Так в группе возникла новая традиция. Мне же нужно было научить студентов, как эти новости ( Read more... )