(no subject)
После каникул мы с Наташей сели и написали примерное расписание на неделю. Мне показалось, что ужасно много вышло каждый день. Но мы решили попробовать неделю ему следовать, а потом обсудить. И уже день на третий стало понятно, что сейчас оно нам хорошо подходит. Очень здорово работает совет ШМ чередовать уроки так, чтоб каждый следующий был отдыхом от предыдущего. Один урок - думаем, на следующем - отработка навыков, после урока требующего полной собранности, тот, где вовсю надо использовать воображение, на одном слушаем, на другом сами что-то придумываем, я ещё стараюсь чередовать те, где есть нагрузка на глаза и те, где она поменьше.
Ещё помог опыт м. Екатерины (7_gvozdey), и теперь я не боюсь пару уроков оставить на вечер, если вижу, что устали или пора уже обедать и гулять - после прогулки и отдыха они даются намного легче, чем а конце пусть и короткого "учебного дня".
Ещё одна мысль, в которой я утвердилась - лучше редкая регулярность, чем никакой. Некоторые уроки у нас чередуются раз в две недели. Это изучение композиторов, художников, опыты и живопись (рисуем красками любой сюжет из недавно прочитанного, а потом угадывает друг у друга.)
Радуемся выпавшему снегу и стали, наконец, побольше гулять.
Ещё помог опыт м. Екатерины (7_gvozdey), и теперь я не боюсь пару уроков оставить на вечер, если вижу, что устали или пора уже обедать и гулять - после прогулки и отдыха они даются намного легче, чем а конце пусть и короткого "учебного дня".
Ещё одна мысль, в которой я утвердилась - лучше редкая регулярность, чем никакой. Некоторые уроки у нас чередуются раз в две недели. Это изучение композиторов, художников, опыты и живопись (рисуем красками любой сюжет из недавно прочитанного, а потом угадывает друг у друга.)
Радуемся выпавшему снегу и стали, наконец, побольше гулять.