(no subject)
Все-таки возможность осваивать и сдавать материал блоками - это просто праздник какой-то) А ещё хорошо, что очередность тем тоже выбирает ученик. Например, несколько месяцев назад Милан прочитал, наверно, всем известные книги Татьяны Рик про существительное и глагол, поэтому он просто открыл темы на сайте в своём кабинете и за раз все сделал (в том числе и про прилагательное - по аналогии)
Темы про восклицательные, вопросительные предложения и про имена собственные проходить не пришлось - поневоле это все становится понятным из ранее накопленных знаний.
Жалею о том, что покупала несколько учебников, никуда они не применяются)Вроде, тщательно выбирала, а смысла в этих размазанных кусках информации и хаотично данных упражнениях не вижу никакого: только тема начинается - неожиданный переход на кроссворд про птиц, ученик уже забыл, что ему пытался автор обьяснить, а автор одумался и даёт упражнение, но слишком поздно, мысль потеряна.
Забавно, что в нескольких просмотренных мной учебниках нет понятий существительного, прилагательного и глагола (видимо, программы такие), называют их так: слова, отвечающие на вопросы "Кто? Что?" и остальные по определению. Кстати, в наших тестах тоже не называют их.
Темы про восклицательные, вопросительные предложения и про имена собственные проходить не пришлось - поневоле это все становится понятным из ранее накопленных знаний.
Жалею о том, что покупала несколько учебников, никуда они не применяются)Вроде, тщательно выбирала, а смысла в этих размазанных кусках информации и хаотично данных упражнениях не вижу никакого: только тема начинается - неожиданный переход на кроссворд про птиц, ученик уже забыл, что ему пытался автор обьяснить, а автор одумался и даёт упражнение, но слишком поздно, мысль потеряна.
Забавно, что в нескольких просмотренных мной учебниках нет понятий существительного, прилагательного и глагола (видимо, программы такие), называют их так: слова, отвечающие на вопросы "Кто? Что?" и остальные по определению. Кстати, в наших тестах тоже не называют их.