Что-то давно галерея мудаков не пополнялась, сплошь Ройзман да Навальный да тандем.
Знакомьтесь так что, Сергей Комков. Президент Всероссийского фонда образования.


( Read more... )

Будучи в Кургане, поспорил с папой по поводу всего (ну, как обычно). В том числе о том, благо или зло ЕГЭ. Папа, вестимо, считал, что ЕГЭ это зло и оболванивание масс. И вопросы там нелепые, и вообще ( Read more... )

Говорят, что набранные в этом году по ЕГЭ студенты уникально безграмотны и вопиюще невежественны. Старожилы, как говорится, не припомнят. Преподаватели лучших вузов страны рыдают в голос над результатами диктантов: «А-а-а, они пишут жи-ши через ы! Они не знают, что Маркс и Энгельс это разные люди, а Слава КПСС вообще не человек!» А во всем виноват ( Read more... )

Чувствую, интересная тема.

Я отношусь к ЕГЭ как к попытке властей хотя бы как-то переломить тот негативный тренд в системе образования, который наметился в стране, начиная с 1990-х годов и который угрожает ее национальной безопасности. Я имею в виду катастрофическое падение качества образования. Дело в том, что в 1990-е годы социалистическая ( Read more... )

В МК преподавательница журфака сокрушается по поводу большого количества дебилов среди первокурсников:

Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3-4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок ( Read more... )

ЕГЭ - больше не эксперимент. ЕГЭ будут сдавать все. Паника охватила страну. Плачут старшие школьники. Рыдают абитуриенты. Родителей в массовом порядке увозят с инфарктами-инсультами на скорой. Бьются в истерике школьные учителя. Припадком эпилепсии разбита система районо-гороно. Один министр Фурсенко спокоен, как удав Каа. Он сделал свое черное ( Read more... )

На прошлой неделе граждане активно возмущались фразой фатоватого Фурсенко. Фурсенко - это российский министр образования. Как министр и человек, он придерживается мнения, что высшая математика в школе не нужна. Она отнимает время, которое сгодилось бы ученикам на другие интересные дела, и к тому же убивает креативность. Он так считает, поэтому так ( Read more... )