Что меня, как психолога, напрягает в Вальдорфской педагогике.

[getnewpost]

Дисклеймер: Я осознаю, что делаю выводы исключительно на примере нескольких известных мне российских вальдорфских школ и понятия не имею, к примеру, как развивалась/развивается вальдорфская педагогика в других странах.  Однако, некоторые выводы мне в голову приходят, и я хочу их здесь изложить.

1. Первое, что напрягием меня в вальдорфском обучении,

Comments

[snowleo_hatula]

Вам виднее. Во всяком случае - как оно в целом. :) может, контакт со своим телом у всех здоровых 7-ми леток и есть, но вот слов, выразить чувства и даже просто ощущения, большинству точно не хватает. И это про образование, а не про что-то врожденное.

Даже если вы полностью правы про потребности большинства детей, но те немногие вальдорфские семьи, что я знаю, благополучнее, чем многие знакомые "традиционные". И дети в них живые и интересные, не зацикленные на гаджетах. Логика развивается не хуже, чем у их невальдорфских ровесников, регрессивные методы не мешают. Может, они что-то глобально потеряли, не знаю. Но может и нет.
Я долго боялась, что мои дети, растущие в системе, "продлевающей детство" и не прессующей их, отстанут от своих ровесников из "обычных" систем. И они правда отстают. Но бонусом у меня стольких "типичных" родительских проблем нет, что я начинаю думать, что дети в большинстве своем и в самом деле взрослеют и интеллектуально развиваются медленнее, чем я раньше считала. Или просто мои дети и дети моих друзей такие тормоза, что им нужно больше детства, чем всему остальному человечеству? :)

[artjom_w]

У нас тоже были такие опасения. Типа, тепличные условия, вырастут неприспособленные. Но, насчёт взросления - не путаем ли мы понятия? У нас дочь, когда ей было 14 лет (тогда она училась в гимназии) выглядела как старушка, которая перенесла все муки мира, и ждёт теперь от жизни только одного - избавления. Не так давно видел утром в автобусе девочку лет 9-10, с книжкой (какая-то хрестоматия со сказками) и лицом "за 5 минут до суицида" - столько в нём безысходной тоски. Но это нормально, она учится по утверждённой программе, не противоречащей господствующей психологической теории.