Оригинал взят у p_balaev в Примерное начало книги о Берии. ч.5
      Согласитесь, что если бы Хрущеву и его последователям  не удалось «слегка» изменить характер отношений Иосифа Виссарионовича и Владимира Ильича, характер отношений Сталина с близкими  Ленина, то попытки оторвать Сталина от Ленина сразу провалились бы. 
      Друг, к которому с ( Read more... )

Оригинал взят у p_balaev в Примерное начало книги о Берии. ч.4
Вас ничего в этой эпистолярщине не напрягает?...

Меня сразу зацепили  слова Н.К.Крупской в письме Каменеву : «Я обращаюсь к вам и к Григорию (Зиновьеву - авт.), как к близким товарищам В. И….».    
      Где Станиславский, орущий во всю глотку «Не верю!»?    Каменев и Зиновьев ( Read more... )

Оригинал взят у p_balaev в Примерное начало книги о Берии. ч.3
    Вот я пишу, что Крупская была, если так можно выразиться,  упертой сталинисткой. Это неожиданно? Сенсационно?...

Сенсационно это потому, что сегодня мнение об отношениях Сталина и Крупской сложилось примерно такое:
«Сестра Ленина Мария Ильинична, которая все время была при нем ( Read more... )

Оригинал взят у tomorrowind в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской

Об одаренных детях

И одаренный ребенок, как всякий другой, должен иметь право на общее образование. Мы должны обеспечить ему возможность всестороннего развития в обычной советской школе, помня, что раннее замыкание в специальность ограничит для ребенка в будущем возможность широкого ( Read more... )

Оригинал взят у p_balaev в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской
Оригинал взят у tomorrowind в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской

Какой нам нужен учебник

Учебник должен давать прежде всего ценный фактический материал, который надо усвоить. Учебник прежде всего - справочник, пособие для запоминания.
( Read more... )

Оригинал взят у terra1224 в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской
Н.К.Крупская об учебниках

Одним словом, нашей школе нужен учебник, составленный по типу книжки для детского самообразования ( Read more... )

Оригинал взят у tomorrowind в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской

Об умении работать

Мы часто употребляем выражение «уметь работать», говорим, что школа должна научить работать, но в большинстве случаев не отдаем себе отчета в том, что это значит.
( Read more... )

Оригинал взят у tomorrowind в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской

О квалификации рабочих

У нас на производстве не хватает умелых рабочих, обладающих известной суммой навыков, не хватает и квалифицированных рабочих. У нас часто смешивают эти два типа квалификации, и это ведет ко многим спорам и часто к совершенно неправильной постановке дела.
( Read more... )

Оригинал взят у terra1224 в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской
Н.К.Крупская о культуре
Вглядываясь в историю культуры, мы видим, что с того момента, как общество разделилось на классы, господствующий класс всегда накладывал свою печать на весь общественный строй. Он творил формы общественной жизни, и его господство покоилось не только на физической ( Read more... )

Оригинал взят у tomorrowind в Ни дня без классиков: неделя Н.К. Крупской

О выборе профессии

Выбор профессии имеет громадное значение. Надо, чтобы человек черпал в труде радость, а не чувствовал к нему отвращение.
( Read more... )