Hochbegabtenförderung e.V.
Я еще не обрабатывала интервью, но о них думаю. Время от времени.
Идея общества в том, что некоторые дети неуспешны в нем. школе из-за того, что требования к ним предъявляются заниженные - скучно. Скучно упражняться в легких заданиях, скучно выполнять формальные требования типа ставить точку в конце предложения или ( Read more... )

Записать о Ксюшиной жизни - пока не забылось ( Read more... )

Рассказ мамы о знаменитой школе Кеннеди.
Обобщения:
Учителя в своих пед.принципах консервативны, отстают от нашего времени лет на 20.
Школа рассчитана на ученика средних способностей, к-й трудится, как муравьишка (уроки занимают несколько часов, в сумме с неблизкой дорогой и собственно школьным временем учеба отбирает у ребенка практически все время ( Read more... )

А удержаться трудно ( Read more... )

Хотела составить собственное представление о трудностях сына. Попросилась на занятия. Это обычная практика (в известных мне берлинских школах, во всяком случае); в нашей школе право сидеть на занятиях специально оговорено в уставных документах ( Read more... )

Еще " в копилку" В.А.Левина.

В школе. Учитель музыки понравился еще больше, чем "англичанка" (ее стиль - что-то вроде естественной имитации Мэри Поппинс).

Не потому, что хвалил сына ("трудные дети" - обычно талантливее… Он как я: меня считают странным; когда я говорю, мне плохо, я кажусь сумасшедшим; но я начинаю играть - все меняется… Кстати, ( Read more... )

Возможно, теперь выходит наружу глубоко запрятанное ... желание быть лидером? Он у нас всячески показывал: ему якобы все равно, в первых он рядах или последних; но, кажется, это была именно демонстрация (а в глубине - неуверенность в себе, или, точнее, понимание, что знает и умеет маловато). А теперь многому научился - хочет, чтоб наконец хвалили и ( Read more... )

Сын сегодня много раз отличился. "Отличного" при этом было маловато. Скорее уж, что называется, показал лицо. Вот некоторые эпизоды ( Read more... )

Вадим Левин задал читателям-участникам своего журнала тему: "Педагоги здась и там (с точки зренья пап и мам).
Я какое-то время участвовала, но с "отрицательным" опытом "в активе". А теперь добавился и "положительный".
Уже месяц в нашей школе новая "англичанка". Время от времени открывались эпизоды (дети роняли замечания), из которых следовало, что ( Read more... )