(no subject)
В комментариях к посту про созависимость возникает следующий вопрос: как можно удовлетворить ту младенческую\детскую потребность в зависимости? и можно ли? и нужно ли?
Важный вопрос, потому что, конечно, у взрослого человека эта потребность не удовлетворяется точно так же, как у младенца - терапевт не берет на ручки, не выполняет внешних материнских функций.
Главный момент: детское зависимое состояние, нахождение рядом с заботящимся, любящим взрослым - колыбель для развития психики: наличие хороших взаимоотношений с матерью, которая замечая потребности ребенка их удовлетворяет, дает ребенку внутреннее переживание того, что он может жить, справляться с трудностями, получать необходимое.
Это переживание развивается из совсем архаичных форм удовольствия от физиологического комфорта младенца до удовлетворения и интереса от гораздо более дифференцированных возможностей подрастающего ребенка, но основа в нем - опора на «хороший объект» - внутренний образ, рожденный во взаимодействии с реальным заботящимся взрослым.
Если внешнего объекта нет, то и внутри этого ощущения не появится, или оно не будет иметь развития - человек скорее будет жить с фантазией, что где-то есть этот прекрасный объект, слившись с которым он получит свою жизненность.
И в терапии речь идет не о том, чтобы «брать на ручки» и «кормить с ложечки» - хотя элементы тренинга и научения вполне себе могут быть некоторой частью терапевтического процесса.
В терапии мы можем искать те образы - хорошие, плохие, поддерживающие, пугающие, - которые формируют картину мира клиента, давать им имена, понимать, как и на что они влияют; и, что и является центром терапевтической работы, - в отношениях с терапевтом могут возникать новые образы, объекты, новый опыт, которые и меняют клиента.
Иными словами: важно то, что детская зависимость это форма, в которой реализуется хорошее, развивающее ребенка взаимодействие; развивающее не только физически, но и психически.
у взрослого форма может быть совсем другой - он уже и пищу твердую есть способен, и много чего еще сам может, - а вот содержание этой потребности: хорошее психическое наполнение, вполне себе реально удовлетворить в отношениях, в терапии и во взрослом возрасте.
Важный вопрос, потому что, конечно, у взрослого человека эта потребность не удовлетворяется точно так же, как у младенца - терапевт не берет на ручки, не выполняет внешних материнских функций.
Главный момент: детское зависимое состояние, нахождение рядом с заботящимся, любящим взрослым - колыбель для развития психики: наличие хороших взаимоотношений с матерью, которая замечая потребности ребенка их удовлетворяет, дает ребенку внутреннее переживание того, что он может жить, справляться с трудностями, получать необходимое.
Это переживание развивается из совсем архаичных форм удовольствия от физиологического комфорта младенца до удовлетворения и интереса от гораздо более дифференцированных возможностей подрастающего ребенка, но основа в нем - опора на «хороший объект» - внутренний образ, рожденный во взаимодействии с реальным заботящимся взрослым.
Если внешнего объекта нет, то и внутри этого ощущения не появится, или оно не будет иметь развития - человек скорее будет жить с фантазией, что где-то есть этот прекрасный объект, слившись с которым он получит свою жизненность.
И в терапии речь идет не о том, чтобы «брать на ручки» и «кормить с ложечки» - хотя элементы тренинга и научения вполне себе могут быть некоторой частью терапевтического процесса.
В терапии мы можем искать те образы - хорошие, плохие, поддерживающие, пугающие, - которые формируют картину мира клиента, давать им имена, понимать, как и на что они влияют; и, что и является центром терапевтической работы, - в отношениях с терапевтом могут возникать новые образы, объекты, новый опыт, которые и меняют клиента.
Иными словами: важно то, что детская зависимость это форма, в которой реализуется хорошее, развивающее ребенка взаимодействие; развивающее не только физически, но и психически.
у взрослого форма может быть совсем другой - он уже и пищу твердую есть способен, и много чего еще сам может, - а вот содержание этой потребности: хорошее психическое наполнение, вполне себе реально удовлетворить в отношениях, в терапии и во взрослом возрасте.