Занятие математического кружка 2.12
Сегодня было такое занятие у второклашек, как я люблю, когда все увлечены и даже не замечают, что время прошло.
Начали мы со стихотворных примеров на сложение и потренировали устный счет.
Потом делали "заказ в кафе". У нас было меню и нужно было выбрать 3 блюда и посчитать, сколько же он будет стоить. Ну... в целом пошло неплохо. Хотя один мальчик умудрился переписать 5, да еще и цены придумать свои, а не те, которые у меня были. А одна девочка так и не смогла сосчитать стоимость заказа. Но остальные, да, повеселились. В фаворе были торт, пирожное, сок и шашлык )
Затем мы достали ножницы и бумагу и потеряли счет времени. Сначала старались понять, как сделана картинка и сделать такую же. Дальше переключились на вырезание снежинок. Печально, но никто из детей их раньше не вырезал, поэтому получилось не у всех, хотя и я дала распечатки (спасибо Жене Кац) с нанесенным узором. А в конце нужно было выбрать, как будет выглядеть бумага, если я сложу ее вчетверо и сделаю вырез. Ну и больший ажиотаж вызвало, когда они сами складывали бумагу вчетверо, делали какие-то вырезы, а я угадывала, что же получится, если ее после этого развернуть обратно.
И уже совсем-совсем в конце дала задание - пройти числовой лабиринт, где просто нужно было соединять числа подряд от 1 до 100. Все справились.
Начали мы со стихотворных примеров на сложение и потренировали устный счет.
Потом делали "заказ в кафе". У нас было меню и нужно было выбрать 3 блюда и посчитать, сколько же он будет стоить. Ну... в целом пошло неплохо. Хотя один мальчик умудрился переписать 5, да еще и цены придумать свои, а не те, которые у меня были. А одна девочка так и не смогла сосчитать стоимость заказа. Но остальные, да, повеселились. В фаворе были торт, пирожное, сок и шашлык )
Затем мы достали ножницы и бумагу и потеряли счет времени. Сначала старались понять, как сделана картинка и сделать такую же. Дальше переключились на вырезание снежинок. Печально, но никто из детей их раньше не вырезал, поэтому получилось не у всех, хотя и я дала распечатки (спасибо Жене Кац) с нанесенным узором. А в конце нужно было выбрать, как будет выглядеть бумага, если я сложу ее вчетверо и сделаю вырез. Ну и больший ажиотаж вызвало, когда они сами складывали бумагу вчетверо, делали какие-то вырезы, а я угадывала, что же получится, если ее после этого развернуть обратно.
И уже совсем-совсем в конце дала задание - пройти числовой лабиринт, где просто нужно было соединять числа подряд от 1 до 100. Все справились.