Наткнулся в сети на вот такую заметку:
http://expert.ru/northwest/2012/14/znat-nuzhnoe-a-ne-mnogoe/Знать нужное, а не многое
Подзаголовок статьи:
"Основной тормоз реформ в высшей школе - выпускающие кафедры, интересы которых сосредоточены не на эффективности и качестве подготовки студентов, а на увеличении числа часов"
Данная заметка очаровала меня
(
Read more... )