Тема "Дикие животные".
"Какой (чей) хвост у животных?"
"У лисы - лисящий. У лося - лосящий. У волка - волчащий..."))) 
(И это дети, у которых ОНР-то практически и нет!...)

Сегодня: показываю на черепаху, на панцирь.
"Что это?" - "Памперс"...
Один сказал, остальные повторили, правильно не вспомнил никто...

Допели произведение.
Не самым лучшим образом (хоть и не самым худшим)... О чём нам  было высказано)

О.Н.: "Смотрите! Даже портрет автора проявился! Он ясно выражает его отношение к нашему исполнению!"
 все непонимающе смотрят на него, на ноты у него в руках, на свои ноты..
О.Н.: "Смотрите на последний такт!!!"
Все смотрят, сначала всё ещё непонимающе, ( Read more... )

Не могла удержаться и не сфоткать))


( Read more... )

Мама подходит к компьютеру, а я как раз пишу конспект занятия. Читает что-то вроде "А вот опята. Какие они? Где растут?", и говорит: "Даааа, ради этого надо пять лет в университете учиться..."
))))))))))

На практике в школе нам дали посмотреть тетрадки детей. Вот что попалось в тетрадке, которую смотрела Леночка:


( Read more... )

Система письма бугийского языка Сулавеси предположительно произошла из письменности кави. CV-знак да используется для обозначения в словах начального гласного а. При помощи присоединения к этому знаку различных гласных диакритик, можно передать на письме другие начальные гласные звуки, а также изменить гласный компонент основных слоговых знаков.

( Read more... )

Ну-ка, девочки, то со мной учится, угадайте, про кого этот текст? )))

Начнём с упражнений. Прежде всего надо научиться расслаблять сознание и наружные глаза... Тогда у вас откроется Третий глаз и заговорит подсознание. И возможно, уже сегодня в конце урока, если улыбнётся Фортуна, кто-нибудь из вас сподобится Увидеть. Итак, начнём.

Ну а также можете ( Read more... )

( Read more... )

Рассказывали нам такой случай.

Пришёл к одной нашей преподавательнице ребёнок на приём. У него такое нарушение звукопроизношения было - вместо звука "ш" говорил звук "с". Ну и не только это, наверное, но не суть важно.
Проверяет она у него звукопроизношение, показывает картинку на которой нарисована крыша. И спрашивает: "Что это?"
Ребёнок отвечает: " ( Read more... )

Меня осалила ( Read more... )