"Учат в школе, учат в школе, учат в школе..." (с)

[caurug]

В Госдуму внесли проект об участии школьников в общественно-полезном труде

Проект, которым предлагается обязать школьников участвовать в общественно-полезном труде, внесли в Госдуму. РИА Новости, 24.05.2023

ria.ru

Лично у меня на словосочетание «общественно-полезный труд» идиосинкразия. Просто потому, что оно синонимично прилагательному «бесплатный

Comments

[tentaken]

Граждане, я один что ли »школьные годы чудесные« помню? Как раз ежели чему бесплатная трудовая повинность и учит, так это тому, что ценить свой и чужой труд - глупо.

Я тоже помню :-) Сюрикены шикарные получались :-) Вот их ценили :-)

Можно ещё уроки труда делать в перпендикулярной к денежным отношениям плоскости. Можно пытаться научить детей тому, что все вещи вокруг это не что то жёсткое и незыблемое, а мировая иллюзия легко могут быть модернизированы и переделаны.
Очень полезный навык, и доходит только через руки :-)
Ну как пример. В классе весь инструмент раздолбан, сначала надо его починить, потом с его помощью попытаться собрать по чертежу какой-нибудь шкаф, а потом сесть, подумать как его сделать лучше, что можно добавить, а что убрать. И сделать этот самый шкаф мечты уже по своим запросам :-)

Довольно часто встречаюсь с тем, что взрослых людей вводят в ступор идеи в стиле "так чего ты мучаешься, давай вот тут подпилим, тут просверлим и оно в сто раз лучше будет! Сломаем? Да и хрен то с ним, как сломаем, так и починим!" :-)

[caurug]

Это уже "если жизнь подкинула вам лимоны - делайте лимонад. Мысль верная, но зачем самим себе создавать геморрой?

[tentaken]

Затем же, зачем учиться в столбик делить и умножать.

Чтоб мозги шевелились. :-)
Математика учит работе с числами. Труд должен учить работе с вещами. Нужно осазнавать что любую вещь можно закастомить до полного офигения. Очень полезное осознание, и реально далеко не у всех присутствует.

[caurug]

А обязательно учить работать с вещами бесплатно?

[mindfactor]

>Организовать процесс так, чтобы помимо финансового вознаграждения, этот самый труд, давал бы профит при поступлении в профильные средние специальные и высшие учебные заведения и был бы при этом сугубо добровольным, работая, как дополнительный фильтр, что, религия не велит?

Немедленно вот в этом месте возникнет коррупция, думские это прекрасно понимают. Тут куда не плюнь - всё будет плохо.
Потому что пытаются имитировать нормальные отношения.

А нормальные отношения - это труд за деньги. Но ведь деньги школьникам же никак нельзя, ко-ко-ко !

[caurug]

А это как организовывать. Не, то что оно должно не заменять, а дополнять труд за деньги, это само-собой. Но чем плох вариант не фиктивного, а реально работающего УПК, где школьник старших классов получит рабочую специальность, которая обеспечит ему, ежели чего, кусок хлеба с маслом и более короткий срок обучение в путяге на того же сантехника, например?

[mindfactor]

>Но чем плох вариант не фиктивного, а реально работающего УПК, где школьник старших классов получит рабочую специальность, которая обеспечит ему, ежели чего, кусок хлеба с маслом и более короткий срок обучение в путяге на того же сантехника, например?

Вроде как, такое уже есть. Нам пару лет назад в школе рассказывали о таком направлении, которое доступно школьникам. Но сами мы до этого пока ещё не дошли, так что как оно реально организовано - я рассказать не могу.

https://rg.ru/2023/02/22/operator-medsestrachertezhnik.html

[808080hex]

Тем что на это надо много денег, а деньги стране нужны на другое.

[oldchg]

Вопрос хороший.

[hardsign]

Помнится, наш трудовик организовал во внеклассное время сборку скамеек. И эти скамейки потом вполне можно было использовать дома, а можно было продать. Я свою продал за 10 рублей. Материалы стоили 5 рублей, аренда школьной мастерской и ноу-хау трудовика - бесплатно. До сих пор вспоминаю эту историю с благодарностью.

[gor_chichnik]

Да, формулировочки у них так себе, но исполнение на удивление часто оказывается хорошее
Тут вопрос, как будет сделано. В принципе work experience это стандартная опция, скажем, в Англии. В А проблема - им реально дают только потрогать глазами. В СССР- бери лопату и будь бесплатной силой (не везде, - например, можно было в рамках этого на права выучиться, но такой вариант явно был распространен)
Ситуация, где на профориентации ты выбираешь интересное тебе направление, а потом попадаешь в настоящую жизнь на специально подогнанную программу - очень даже