Как Хрущев отказался от ленинской формулы Коммунизма

[antona1976]

Владимир Ильич Ленин был очень практичным человеком и представления о коммунизме у него тоже были весьма конкретные. Всяких там слюнтявых теоретиков, которые во всем сомневаются, он не переносил.

Comments

[dz0rin]

А как призыв к повышению надоев противоречит ленинской формуле, объяснить можете без логических натяжек?

[iz_zaborja]

Очень просто - это подмена настоящей цели каким-то выдернутым показателем. Я лично помню из раннего детства, как в деревне ненавидели Хруща и удивлялся,почему такого невредного и симпатичного жука так обзывают. Это - за уничтожение МТС - основы механизации села и возврат рабского ручного труда, запрет держать свой скот, урезание сталинского гектара в поле и приусадебного участка до жалкого кусочка, уничтожение и запрет промыслов - а на сельских ярмарках торговали в основном своими изделиями селяне, что делали зимой и осенью дома или в колхозных или кооперативных мастерских - от глиняной посуды и телег до упряжи и одежды. Ну и до пресловутой кукурузы - не росшей в средней полосе,и в результате - полное обнищание людей. Напомню,что колхозники получали долю от урожая - а если его нет - то фигу.

[dz0rin]

Это всё просто иная интертрепация Хрущёвым той же самой ленинской формулы. В ней не было никакого человека, в том числе крестьянина. А что с целью не так, чем Хрущёв её подменил? Какова цель коммунизма?

[iz_zaborja]

Есть анекдот : летят Петька с Василием Ивановичем за штурвалом. В.И. : "Петька,приборы?" "Пятнадцать!" "Что пятнадцать?" "А что - приборы?". Вот и тут так. Ленинская формула проста и конкретна - "электрификация" - на тот момент пик высоких технологий, Советская власть - это устремление в светлое будущее. А у Хруща - "Приборы" , то есть "обгоним и догоним" - куда, зачем? Нам что, после войны надо было каждому по машине срочно

[dz0rin]

Что касается Брежнева, то именно его ЦК, впервые в истории СССР, на закрытом заседании принял антинародную образовательную реформу, направленную на снижение интеллектуального потенциала нации (этот ЦК и стал предателем коммунистической идеи, поскольку отказался от цели коммунизма именно он, а не хрущёвская команда, которая реализовывала сталинский план в области образования, ключевой для будущего страны

[dz0rin]

А теперь, чтобы Вы знали, о том, что конкретно сделал Хрущёв со своей командой для достижения цели коммунизма https://dz0rin.livejournal.com/206338.html... )

[dz0rin]

В Союзе конкурировали две прикладные концепции и теории обучения. Одна "революционная" (сначала, в 30-е, радикальная, педологическая, в которой обучение опережало психологическое развитие ребёнка аж на 4-5 лет, потом, в 70-е, развившаяся уже в крайне радикальную, буквально за уши пытавшуюся втянуть ребёнка во взрослое состояние; в идеале - научить ребёнка теоретизировать раньше, чем ходить на горшок...), а другая традиционная (это т.н. "ползучие эмпирики", но традиционное качественное образование это было уже не для детишек богатых родителей, как понимаете, а для всех детей). Как только (по решению брежневского ЦК) крайне-радикальная "революционная" концепция взяла верх, в течение полутора десятков лет в массовом количестве появились новые молодые демагоги, и СССР рухнул... Продолжили бы развитие традиции - навряд ли произошла катастрофа, не смотря на предательство верхушки. Потому ЦК брежневский и пошёл на реформу (которую на закрытом заседании принял, поскольку целью её было тотальное снижение интеллектуального уровня нации), что

[iz_zaborja]

Ваше многословие мне напомнило,что по Пруткову ( это писатель был такой - виртуальный) - "Односторонний специалист подобен флюсу

[dz0rin]

Я потрудился и по пунктам изложил, кратко, что было сделано Хрущёвым для реализации цели коммунизма (вспоминаем классиков): "Раскрепощение, пробуждение в каждом человеке высших его творческих способностей". По существу, ничего сказать не имеете? Вы учились в детсаду и начальной школе, то есть в то время, когда базовые способности закладываются, по программам, разработанным в хрущёвские времена, нахваливаете качество своего образования, одновременно умудряясь обхаять его лично именно за то, за что можно было бы как раз и поблагодарить, в отличие от брежневской команды, которая в середине 70-х образовательную реформу реализовала антинародную. Я, в отличие от Вас учился уже по 3-х летней программе начальной школы, хотя учительница у нас была опытная, удерживающая старую программу и понимающая, что необходимо дать, чтобы у детей способности к математике и языку сформировались. Тем не менее, за три года невозможно дать всё, что по определению можно дать только за четыре (по Макаренко, вот именно - через предметную деятельность, как базу

[iz_zaborja]

Но Хрущу - этот идиот сделал для уничтожения СССР больше, чем все его последыши ( Брежнева и Черненко не включаю в их число) вместе взятые. По пунктам напишу отдельно и пришлю вам лично ссылку - тут не место - слишком много текста

[dz0rin]

Я восхищения Хрущёвым не высказывал, не додумывайте за меня. Всего лишь выложил факты о том, как при нём развивалась наука и образование. Отрицать это бессмысленно, поскольку страна до сих пор использует сделанные в эти годы открытия и разработки в этих областях

[dz0rin]

Что Вы обо мне лично можете знать, эксперт, не стыдно за попытку наехать лично? Плевать я хотел на то как Вы относитесь к методистам и прочим спецпедагогам. Я себя никогда ни с одним педагогом не идентифицировал, тем паче - с логопедической и прочей мафией. А образование своё получал не в педвузе, который в 2000-х своих студентов уже ничему не учил. Учился частным образом у тех людей, которые продолжали вести полноценные исследования, продолжая лучшие отечественные традиции, при этом ни копейки от государства не получая.

[iz_zaborja]

Ну прямо как женщина вы приняли мои сентенции о методистах на свой счет! С чего бы? Я вовсе не имел вас в виду - я не знаю ни сути вашей работы, ни результатов - как я могу судить о том,о чем не имею представления? Я имел в виду те методики, что доводилось читать и их конкретных авторов.

Посему сделайте одолжение - не примеряйте к себе мою критику , тем более если она вас чем-то задела - вовсе не имел в виду ваши личные качества, ибо не имею чести лично знать!