Мы с моей ученицей-немкой совсем недавно начали проходить спряжение глаголов. В первом же тексте «Мой день» попалось много случаев с чередованием в корне (типа «чистить - чищу, чистишь, чистит…») и «особенных» случаев (типа глаголов на - овать/- авать: «вставать - встаю, встаёшь, встаёт…»). В первый раз она в ужасе спросила: «И это всё надо учить ( Read more... )

1) Нашим с А. подопечным 7, 9 и 14 лет - три ребёнка из Никарагуа, которых мы учим русскому языку. Испанского я не знаю, по-русски они знают только самые-самые элементарные вещи. Иногда приходится объяснять что-то при помощи жестов (хорошо, что хоть какие-то вещи интернациональны) или рисунков… и как же приятно услышать в ответ: «Аааа, понял»!  А ( Read more... )

Две недели назад у меня началась практика по РКИ. Нужно было посетить 8 уроков своего куратора, посмотреть, как он ведёт уроки: организует материал, планирует время, общается с учениками и т.п. Потом бы мне надо было составить план собственного урока и провести только его часть - около 30 минут…

Но на следующей неделе мой куратор уезжает. И, ( Read more... )