Дети идут в Кванториум, а тот ждёт инвесторов
Вот уж с чем любили мы играть в детстве, так это с конструктором!
А что сегодня?
Сегодня у детей есть новые интересные возможности и технологии - и даже, как ни удивительно, бесплатные кружки. Не просто кружки, как раньше были в каждом районном подвале, а целевая государственная программа под названием "Кванториум" - всероссийская сеть, где школьники могут заниматься всякими наукоёмкими штуками.
У нас тоже открыли в бывшем Дворце пионеров.
Пионеров уже нет, а дворец сохранился, и дети в нём тоже есть. Ну, посмотрим, что там сегодня:
Позвольте, а в чём разница? Ну, детали пластмассовые - а у нас железные были. Да и сейчас есть:
На самом деле разница громадная. Внутри каждой нынешней конструкции - моторы, управляемые контроллером от ЛЕГО. И, естественно, целое подразделение в Кванториуме ими занимается:
Оборудования на первое время достаточно:
А как насчёт пользы?
Безусловно, лучше натурального робота погонять, чем компьютерные стрелялки и лайки на селфи.
Но, подозреваю, здесь есть большая опасность остановиться на легко достижимом, зрелищном результате.
Конечно, потенциальная возможность для совершенствования почти не ограничена.
Кое-кто самостоятельно конструирует, пишет действительно сложные программы, побеждает на международных чемпионатах по робототехнике... И было это ещё до Кванториума - в том числе за свой счёт...
Но так или иначе - времена меняются. Теперь Робоквантум может принять достаточно много школьников, и это отлично!
И вообще Кванториум занимает довольно большие площади во Дворце (пардон, теперь это ДДЮТ):
Так что ещё в нашем Кванториуме?
Однако немало:
Ну, заглянем для начала в Аэроквантум.
О, тут когда-то занимались (и продолжают заниматься) судомодельным спортом!
А вот и авиамоделирование! Ну вроде всё, как и сорок лет назад:
В чём же современная фишка?
Опаньки... И тут в каждой модели - радиоуправление!
И коптеры летают, да. Жаль, в действии не видел.
Давайте, что ли, в Биоквантум заглянем - может, хоть там без роботов компьютерных технологий?
От руководительницы я просто в восторге! Она успевает не только озадачить и проконтролировать вполне самостоятельных учеников, но и зажечь огонь творчества. И школьникам здесь уж точно никогда не будет скучно.
Но что это за агрегат у неё под рукой?
Опять вижу контроллер - что это такое, высокотехнологичное, компьютеризированное?
Так вот, здесь можно производить самые настоящие научные исследования! В этом ящике размещается муравьиная семья (он даже пока ещё велик для неё). И, создавая различные условия, строя лабиринты, размещая приманки, можно изучать поведение муравейника, ставить вполне серьёзные эксперименты!
Подразделение информационных технологий.
Тут всё привычно (для меня).
Тут изучают в том числе программирование - в разных аспектах... Но лучше я промолчу, потому что критика будет суровой. Ибо здесь (как, впрочем, и везде) учат совершенно не тому, чему следовало бы.
А следовало бы учить системному мышлению, умению формулировать задачи и грамотно проектировать средства их решения.
Вместо этого идут проторённым путём: изучают промышленный Си, имея железные аргументы: он востребован везде.
А потом ракеты падают - из-за дурацких элементарных ошибок, на которые провоцирует эта технология.
Toyota: 81 514 нарушений в коде. Из-за которых за 10 лет погибли на дороге 89 человек.
Вы думаете, это исключение? Ага, конечно.
Но поди объясни инженерам, что обучать программированию как технологии надо совершенно по-другому и работать на совершенно других инструментах (см. также предыдущий пост о релейной защите).
Но давайте о хорошем. Ещё есть, простите, нанотехнологии!
О них как-нибудь в другой раз, тем более что я тут совершенно не специалист.
Заглянем лучше в "мастерскую высоких технологий". Тех, кто не знаком с этими самыми технологиями, фотографии вряд ли впечатлят. Зато наверняка впечатлит стоимость всего этого оборудования!
Полагаю, все понимают, что бедное наше государство таких трат не вынесет.
Денег, как говорится, нет, и тянуть это высокотехнологичное хозяйство не на что.
Но ведь в кои-то веки сделали нечто полезное и перспективное для образования...
Ау, спонсоры-меценаты!
Есть такие. Не могу не отметить, что, по имеющимся сведениям, наш ЧЭАЗ тоже заинтересован помочь, и это здорово!
А РусГидро уже давно со школьниками занимается.
Так, уже давно в Новочебоксарске есть обучающий Центр энергоэффективности:
А нынче в Новочебоксарске работает энергокласс, где проводится подготовка к поступлению в профильные энергетические ВУЗы (система "Корпоративных лифтов").
Слушайте, я заглянул по ссылке - там такие интересные программы!
Даже развитие творческого мышления в школе - на основе ТРИЗ. Это нечто.
Это всё обязательно надо поддерживать всеми силами.
Надеюсь, сотрудничество энергетиков с Кванториумом будет постоянным, плодотворным, а помощь достаточной.
Тем более, что в Кванториуме есть соответствующее подразделение - Энерджиквантум.
Куда, собственно, мы и пришли вместе с энергоклассом РусГидро:
Тут есть чем заняться.
Тут солнечные батареи, например, работают от ярких ламп обучающего комплекса и вырабатывают конкретный ток для потребителей (светодиодная индикация, моторчики и прочие забавные элементы).
Тут можно строить энергосистему целого города - с основными и вспомогательными источниками энергии, включая солнечные батареи и ветряки - и управлять ею в штатных и нештатных ситуациях.
У школьников озадаченные лица - проводится инструктаж.
А затем...
Моделируется нештатная ситуация, энергии не хватает.
В критерии оценки входит бесперебойное снабжение больниц, школ, других важных объектов.
Непростой выбор...
И задача, пусть не с первого раза, но решается!
И смена энергетиков подрастает.
Ну что же, успехов всем!
Образование - самое первое дело в стране.
Будет образование - будем жить.
Будет наука - будет и промышленность.
Будет промышленность - будем жить хорошо.
Другими словами, инвестиции в образование - инвестиции в будущее.
P.S. Из свежих новостей: в Чувашии прошёл республиканский этап Всероссийской робототехнической олимпиады школьников:
Фото и видео Ирины Беликовой
Знакомые лица? Да.
Сотрудничество продолжается!