Проблем с памятью нет, но почему никак не получается выучить английский,
если я его учу уже несколько лет, но так и не могу им овладеть (с)
сначала аналогия. у всех нас есть друг или подруга, которые при склеивании обуви просто наносят слой клея и прижимают. потом это быстро отваливается.
- Навезли всякого дерьма из Китая, невозможно обувь починить.
- А ты поверхности обезжиривал?
- Зачем? Ведь клей делается, чтобы клеить. Никогда не заморачивался, и всегда держалось. А тут вот дерьмо клей подсунули.
то есть, любое дело, если его делать через одно место, закончится пшиком. подобно тому, как просто клея недостаточно для склеивания, нужен правильный порядок действий, так и в языке: памяти и 500 или 1000 самых частых слов не достаточно, чтобы заговорить.
еще один уводящий в сторону совет: нужно побольше практиковаться. возьмем меня и мое изучение китайского. вот выучил я слова: мама, хлеб, покупать.
если я скажу китайцу: Мама покупать хлеб, он тут же переспросит: Ты имеешь в виду, что мама купила хлеб, или что она его купит, или ты хочешь, чтобы она его купила: мама, купи хлеб?
конечно же, я ничего не пойму из того, что он наговорил. диалог закончился бы пшиком и моим разочарованием.
китайский был 11-м языком, которые я учил. поэтому после освоения пары сотен ходовых слов, я стал налегать на грамматику.
грамматика, это не "согласование предиката с субъектом". это простые четкие взаимосвязанные шаблоны, по которым строятся фразы в любом языке. например, покупка хлеба мамой формулируется в китайском так:
Это есть моя мама купить ла такой вот [здесь у китайцев аналог английского OF, показывающий принадлежность или происхождение] хлеб. то есть, Это есть хлеб [какой?] - который купила моя мама. ЛА - показатель прошедшего времени.
я для примера взял китайский, а не английский - для больше наглядности. перейдем к английскому, а именно к его грамматике. сейчас модно учить ее коммуникационно.
есть много людей, для которых такой подход - после долгих лет упорного умственного напряжения - сработает. есть много людей, которым помогло смотреть фильмы с субтитрами. кто-то даже расскажет, что, погрузившись в среду, он за месяц / полгода / года свободно заговорил!
если вам нужно выучить английский быстро, четко, с перспективой углубления до свободного владения [а не просто поговорить про жизнь за чашечкой кофе], тогда вот с чего нужно начинать, если вы знаете 50 английских слов + читаете book как бук, а не бок и table как тейбл, а не табле:
сначала аналогия. у всех нас есть друг или подруга, которые при склеивании обуви просто наносят слой клея и прижимают. потом это быстро отваливается.
- Навезли всякого дерьма из Китая, невозможно обувь починить.
- А ты поверхности обезжиривал?
- Зачем? Ведь клей делается, чтобы клеить. Никогда не заморачивался, и всегда держалось. А тут вот дерьмо клей подсунули.
то есть, любое дело, если его делать через одно место, закончится пшиком. подобно тому, как просто клея недостаточно для склеивания, нужен правильный порядок действий, так и в языке: памяти и 500 или 1000 самых частых слов не достаточно, чтобы заговорить.
еще один уводящий в сторону совет: нужно побольше практиковаться. возьмем меня и мое изучение китайского. вот выучил я слова: мама, хлеб, покупать.
если я скажу китайцу: Мама покупать хлеб, он тут же переспросит: Ты имеешь в виду, что мама купила хлеб, или что она его купит, или ты хочешь, чтобы она его купила: мама, купи хлеб?
конечно же, я ничего не пойму из того, что он наговорил. диалог закончился бы пшиком и моим разочарованием.
китайский был 11-м языком, которые я учил. поэтому после освоения пары сотен ходовых слов, я стал налегать на грамматику.
грамматика, это не "согласование предиката с субъектом". это простые четкие взаимосвязанные шаблоны, по которым строятся фразы в любом языке. например, покупка хлеба мамой формулируется в китайском так:
Это есть моя мама купить ла такой вот [здесь у китайцев аналог английского OF, показывающий принадлежность или происхождение] хлеб. то есть, Это есть хлеб [какой?] - который купила моя мама. ЛА - показатель прошедшего времени.
я для примера взял китайский, а не английский - для больше наглядности. перейдем к английскому, а именно к его грамматике. сейчас модно учить ее коммуникационно.
есть много людей, для которых такой подход - после долгих лет упорного умственного напряжения - сработает. есть много людей, которым помогло смотреть фильмы с субтитрами. кто-то даже расскажет, что, погрузившись в среду, он за месяц / полгода / года свободно заговорил!
если вам нужно выучить английский быстро, четко, с перспективой углубления до свободного владения [а не просто поговорить про жизнь за чашечкой кофе], тогда вот с чего нужно начинать, если вы знаете 50 английских слов + читаете book как бук, а не бок и table как тейбл, а не табле: