Учить детей, используя компьютеры и программы, а не устаревшие учебники.

[zhilyaev_v]

     Самое важное - образование детей. Инвестиции в образование смогут вернуться сторицей обществу. Современный школьный компьютер уже сейчас  будет стоить 100-150 долл. у производителя. Если раздать школам и школьникам компьютеры, а в России 13 млн. учащихся, то нужно менее 4 млрд.долл...  Государство сможет закупить у производителя компьютеры и

Comments

[nilsky_nikolay]

Я так понимаю, что компьютеры в школах все же имеются. К тому же, на мой взгляд, школьников важно научить работать именно с книгой. С компьютером они и дома научатся)))

[zhilyaev_v]

Я немного модифицировал текст после вашего комментария. Важно, что будет создаваться новая, интересная обучающая среда.

[nilsky_nikolay]

Теперь, наверное, вопрос стал более корректным. Даже несмотря на то, что стоимость компьютера, определённая Вами в 100 долларов, мне кажется сильно заниженной

[zhilyaev_v]

:-) шутите по поводу знаменитостей. Хотя это единственный способ, чтобы кто-то смог услышать.
Но начну с последнего Вашего замечания. Вы абсолютно правы, что не занимаются.
Создание обучающих программ в России на коммерческой основе будет, скорее всего, подобно взрыву. Но при наличии потребителя, то есть школьника, имеющего коипьютер. Представьте себе 11 млн. школьников. Это, примерно, по 1 млн. на год обучения. Если программа будет стоить 1 доллар, то во-первых каждый способен оплатить, а во-вторых разработчик получает миллион долл., а ведь есть еще ученики за рубежом. А качество программ отточит рынок.

[zhilyaev_v]

7 дюймов вполне достаточно для школьного компьютера.
"Электронные учебники уже были. Спроса не нашлось."
Если электронный учебник будет стоить 0,75 - 1,0 долл., то будет спрос.
Вообще компьютеры нужно выдавать напрокат школьнику. (Эврика)

[zhilyaev_v]

Да 7 дюймов, это всего лишь экран составляющий половину страницы школьной тетради или учебника. Для иллюстрации это вполне достаточно.

Компьютерные обучающие программы будут намного интереснее, чем читать сухой текст учебника или, например, послушать речь автора теории относительности, увидеть красоту городов или технологию работы двигателя.

[migdal_or]

Переношу сюда дискуссию от фрицморгена по Вашей просьбе.

Школьный компьютер стоит меньше 100 долл. В России 13 млн.
учащихся, то есть нужно всего 1,5 млрд. долл.... Стоимость комплекта
учебников и канцелярских товаров для школьника не меньше 50 долл...
Компьютер окупается за 2 года.
Какой компьютер стоит меньше ста долларов? Охренеть, дайте два. Вы имеете в виду OLPC, по спецзаказу с дотированием для африканских детей

[zhilyaev_v]

Пятнадцать лет назад в 1995 г. я организовал компьютерный класс, который одновременно служил студией для создания обучающих программ. На компьютерах (представляете пятнадцатилетней давности компьютеры) мы начали делать обучающие программы. Уже тогда началась гонка за все более мощными программами производителями. Для чтения электронных книг, прослушивания и просмотра лекций лучших преподавателей из интернета или более мощного школьного сервера, этих мощностей вполне достаточно. А это уже огромный шаг вперед, по сравнению с унылыми учебниками. Именно тогда я познакомился с простыми обучающими программами, которые наглядно демонстрировали физические эффекты и иллюстрировали математические формулы. Для ребенка это будет на порядок лучше, чем дряхлая устаревшая система образования.

[migdal_or]

вопрос - вот представим, что всё заработало. будет ли при этом меньше учителей ? если да - куда девать тех, кто "не подошёл"? будет ли при этом больше рабочих мест ?

[zhilyaev_v]

Речь не идет о замене учителей, а об отказе от морально устаревших школьных пособий. Учителя будут выполнять роль наставников и больше уделять времени ученикам, а не изложению материала.

[oyor]

Посыл, конечно, благой, но это не решит проблем образования. К сожалению, наша школьная система обучения, берущая начало от средневековой системы кафедральной проповеди рассчитана на то, чтобы вбивать в тупые головы тупых учеников Знания аки Истину. И совершенно не предназначена для того, чтобы давать детям Навыки как способность поставить перед собой задачу, найти оптимальный способ её решения и решить. Что толку с компьютеров, если в них обучающие программы будут вещать: "Волга впадает в Каспийское море"?

[zhilyaev_v]

Это будет зависеть от программ, которую будут писать специалисты в области образования, дизайнеры и программисты... И будет это намного дешевле, чем постоянно переучивать десятки тысяч учителей.

[oyor]

К сожалению, вряд-ли это возможно. Чтобы внедрить эту систему необходимо очистить педагогику от сложившихся парадигм, отсечь её от чиновников от образования. Не секрет, что в преподаватели идут либо люди со склонностью к педофилии, либо люди с сильными комплексами неполноценности, желающие рализовать свою неполноценность на тех, кто не может ответить. Настоящих преподавателей - единицы. И наиболее активные из них идут в чиновные ряды, вряд-ли они допустят изменения системы.

[zhilyaev_v]

Использование компьютеров это первый шаг к изменению системы преподавания и зависимости от "человеческого фактора". Был бы интересен проект школьного ЖЖ. Полмиллиона учителей и 11 миллионов учащихся. Чем не идея. Во что это обойдется государству я не знаю, но эффект будет потрясающий.

[maxim_akimov]

Я, по первому образованию учитель, потому мыслей и чувств, возникает, в связи с такой темой, громадьё

[zhilyaev_v]

Меня беспокоит упадок высшего образования. Расплодилось огромное число частных вузов и филиалов, в которых не выдерживаются стандарты. Хотя и тридцать лет назад, когда я учился в университете, образование уже было не совсем то, что нужно.

Уровень образования в школе очень низкий. Подходы к образованию устарели. Нет новых дисциплин, например, ТРИЗ. В школе не используют хорошо себя зарекомендовавшие методики, к примеру В. Ф. Шаталова. Школа выпускает 90% школьников без каких-либо навыков, кроме элементарных.

Имея компьютер, школьник получит доступ к гораздо большему количеству книг, в том числе и к тем, что выпускались ранее... У него появится больший выбор и увеличится доступность литературы.

И в этом я с Вами согласен. Нужна новая, комплексная концепция образования, нужно не сокращать расходы на неё, а делать его более широким (быть может более затратым, со стороны государства), но всё это окупится, мы способны будем получить новую нацию, нацию по-настоящему совободную, владеющую информацией, сильную, работоспособную.

[proehalimimo]

Я думаю, что книги никто отменять не собирается, но таскать огромные порфели тяжелее, чем флешку)
Согласна, что уроки должны проходить в активной форме, может быть это будут не уроки, а педагогические мастерские, активные обучающие тренинги, коллекстивные способы обучения, когда ученики сами находят информацию, делают открытия, активно общаются в парах, в парах сменного состава, в малых группах, с учителем, представляют на всеобщее обозрение продукты своего творчества, созданные на основе полученных ими знаний в форме драматизаций, медиапроектов, стихов, постановочных экспериментов и прочее. Благодаря интернету они смогут обмениваться своими находками с учениками из других школ, участвовать в интерактивных олимпиадах, по типу "Эрудиты планеты". Но это стоит некоторой переделки позиции министерства образования, потому что учителей нужно этому учить в педакадемиях. Классичический урок с говорящей головой учителя уже устарел. Дети хотят учиться говорить сами.)

[zhilyaev_v]

Подпишусь под каждым Вашим словом. :) Школа должна учить навыкам работы с информацией и учить генерировать новые знания, а не забивать память ненужной информацией.