Об образовании...
Решил выложить часть своих записок на эту тему.
О классической системе образования
- Если сравнить повседневую жизнь со столом то образование - это такой маленький стакан на столе.
- Если этот стакан вообще на столе...
Из бесед за в кафе..
Мозг учится быстро. Мозг создавался сотни миллионов лет. Системе образования в современном виде от силы 500 лет. Особь, которая медленно соображает и учится, погибает первой. Обучение всегда происходило динамически - с физическим компонентом. Максимально подходят для детей динамические обучающие игры - с физической активностью.
В классической системе образования знания даются путем абстракций и процесс обучения растянут во времени. Мозгу приходится адаптироваться к системе образования - первые пострадавшие это дети. Взрослым преподавателям все равно - им так удобно. Они уже сформированы нашей системой образования.
Интеллект определяется не количеством усвоенных теорем и знаний. Он определяется способностью эффективно решать поставленные задачи. Способностью улавливать связь между событиями и устанавливать структуру и закономерности.
Настоящий учитель это тот, кто способен учить любыми способами. Так как понятно его ученикам, а не так как он привык и ему удобно. Настоящий учитель учит косвенно и посредством игр максимально сенсорно. Путем сказок и притч. Создает опыт детям путем действий. Дети имеют огромный потенциал для самообучения. Нужно всего лишь дать начальную стратегию для учебы и дальше они могут учиться самостоятельно с минимальными усилиями для преподавателя. Если ребенку что-то нравится он сам узнает об этом все что можно.
Пирамида образования построена вверх ногами, что в корне неверно. 20% внимания и средств уделяется фундаменту и стенам, 80% уделяется штукатурке. Я говорю о начальном, среднем и высшем образовании.
О классической системе образования
- Если сравнить повседневую жизнь со столом то образование - это такой маленький стакан на столе.
- Если этот стакан вообще на столе...
Из бесед за в кафе..
Мозг учится быстро. Мозг создавался сотни миллионов лет. Системе образования в современном виде от силы 500 лет. Особь, которая медленно соображает и учится, погибает первой. Обучение всегда происходило динамически - с физическим компонентом. Максимально подходят для детей динамические обучающие игры - с физической активностью.
В классической системе образования знания даются путем абстракций и процесс обучения растянут во времени. Мозгу приходится адаптироваться к системе образования - первые пострадавшие это дети. Взрослым преподавателям все равно - им так удобно. Они уже сформированы нашей системой образования.
Интеллект определяется не количеством усвоенных теорем и знаний. Он определяется способностью эффективно решать поставленные задачи. Способностью улавливать связь между событиями и устанавливать структуру и закономерности.
Настоящий учитель это тот, кто способен учить любыми способами. Так как понятно его ученикам, а не так как он привык и ему удобно. Настоящий учитель учит косвенно и посредством игр максимально сенсорно. Путем сказок и притч. Создает опыт детям путем действий. Дети имеют огромный потенциал для самообучения. Нужно всего лишь дать начальную стратегию для учебы и дальше они могут учиться самостоятельно с минимальными усилиями для преподавателя. Если ребенку что-то нравится он сам узнает об этом все что можно.
Пирамида образования построена вверх ногами, что в корне неверно. 20% внимания и средств уделяется фундаменту и стенам, 80% уделяется штукатурке. Я говорю о начальном, среднем и высшем образовании.