детей нельзя мучить оценками?
Оригинал взят у kouzdraв "в норвежской школе не ставят оценок до 8 класса"
А когда вообще пошла в массы эта идея - что "детей нельзя мучить оценками"? То есть я могу о советской школе сказать много нелестного - но оценки как-то не относятся этому. Какой-то feedback все равно нужен - и в том, что он как-то формализован ничего плохого нет.
-------------- А вы как считаете?
- детей нельзя мучить оценками?
- Какой-то feedback все равно нужен?
- ваш вариант?
UPDATE: Вот, спасибо nadine_n, интересная ссылка подоспела:http://upr.1september.ru/view_article.php?ID=200900308
Революция в одной школе
Как учиться без отметок?
UPDATE 2: Вот в другом блоге ещё подкинули: http://progenes.livejournal.com/112405.html Пару слов про школу и мои претензии. Суть концепции в отсутствии оценок и домашних заданий. Это выглядело как большой плюс. Нет оценок - нет эффекта демотивации от плохих отметок. Нет домашних заданий тоже был бы плюс, если бы они в школе эффективно работали. Но вылезли минусы - без оценок я сама не знаю, где есть пробелы, не знает и ребенок. Когда на родительских собраниях потребовали от родителей дополнительно заниматься с детьми, то получилось, что я сама должна придумывать эти домашние задания, причем не зная, что именно надо доучить. Черти что! Доннерветтер! Фердаммт! Чёрт-те что.
А когда вообще пошла в массы эта идея - что "детей нельзя мучить оценками"? То есть я могу о советской школе сказать много нелестного - но оценки как-то не относятся этому. Какой-то feedback все равно нужен - и в том, что он как-то формализован ничего плохого нет.
-------------- А вы как считаете?
- детей нельзя мучить оценками?
- Какой-то feedback все равно нужен?
- ваш вариант?
UPDATE: Вот, спасибо nadine_n, интересная ссылка подоспела:http://upr.1september.ru/view_article.php?ID=200900308
Революция в одной школе
Как учиться без отметок?
UPDATE 2: Вот в другом блоге ещё подкинули: http://progenes.livejournal.com/112405.html Пару слов про школу и мои претензии. Суть концепции в отсутствии оценок и домашних заданий. Это выглядело как большой плюс. Нет оценок - нет эффекта демотивации от плохих отметок. Нет домашних заданий тоже был бы плюс, если бы они в школе эффективно работали. Но вылезли минусы - без оценок я сама не знаю, где есть пробелы, не знает и ребенок. Когда на родительских собраниях потребовали от родителей дополнительно заниматься с детьми, то получилось, что я сама должна придумывать эти домашние задания, причем не зная, что именно надо доучить. Черти что! Доннерветтер! Фердаммт! Чёрт-те что.