Фёдор Крюков. Картинки школьной жизни старой России
Фёдор Крюков. Картинки школьной жизни старой России. Издательство АИРО-XXI, Москва, 2012
В сборник дореволюционного писателя Федора Крюкова вошли произведения, которые так или иначе описывают или затрагивают жизнь гимназии в старой России. Между прочим, это тот самый Федор Крюков, у которого, согласно Солженицыну, Михаил Шолохов якобы "переписал" "Тихий Дон".
Выходец из донских казаков Крюков знал жизнь гимназии не понаслышке, в 1893-1905 годах он работал в орловской гимназии учителем истории и географии (по другим данным - словесности). Возможно, что некоторые эпизоды его рассказов и повестей носят автобиографический характер. Так, например, один из героев повести "Картинки школьной жизни" гимназист Кривцов - это, очевидно, поэт Тиняков-Одинокий, одним из учителей которого в Орловской гимназии был как раз Ф.Крюков.
Эту книгу будет полезно прочитать тем, кто сегодня занимается апологией дореволюционной гимназии. Так как картина в ней рисуется весьма далекая от идеала, и в целом Крюков довольно критически описывает старые порядки. Кстати говоря, такой критический взгляд привел Крюкова в состав "Трудовой группы" в Первой Гос.Думе и к подписанию "Выборгского воззвания", за что он отбывал тюремное заключение, а затем в Партию народных социалистов.
Большинство рассказов и повестей, вошедших в сборник были опубликованы в 1903-1914 гг. в журнале "Русское богатство".
Открывается книга повестью "Из дневника учителя Васюхина…", в которой в форме дневника описывается жизнь казачьей станицы. В рассказе "Спутники" речь идет о простоватом подъесауле, который рассказывает своему попутчику в поезде, как он по наивности, следуя веяниям времени, прослыл в 1905 г. "крамольником" и как он затем оригинально "отмазался" от такой репутации. Его же попутчик, тихий учитель гимназии был уволен из гимназии за отсутствие "верноподданнических чувств" по отношению к начальству. В прочих рассказах описывается гимназическая жизнь, по большей части, как она видится учителю: рутина, прогиб под начальство, нервы, баловство, а то и прямое издевательство со стороны учеников, новые веяния в гимназии в связи с революцией 1905 г. и "бунт" в гимназии (повесть "Новые дни").
Завершает книгу статья "Мастеровые или подвижники", посвященная народному учителю в России. В которой, кстати, описывается помимо прочего, что простые крестьяне нередко издевались над наиболее безответными учителями и особенно над учителями -женщинами.
В целом книга сегодня ценна больше тем, что рассказывает о жизни России столетней давности, нежели своими чисто литературными достоинствами. Хотя и этих достоинств проза Федора Крюкова не лишена.
P.S. Помимо этой книги АИРО-XXI издал в 2012 г. еще две книги-сборника Ф.Крюкова - "Эпоха Столыпина. Революция 1905 года в России и на Дону" и "К источнику исцеления. Православный мир старой России".
В сборник дореволюционного писателя Федора Крюкова вошли произведения, которые так или иначе описывают или затрагивают жизнь гимназии в старой России. Между прочим, это тот самый Федор Крюков, у которого, согласно Солженицыну, Михаил Шолохов якобы "переписал" "Тихий Дон".
Выходец из донских казаков Крюков знал жизнь гимназии не понаслышке, в 1893-1905 годах он работал в орловской гимназии учителем истории и географии (по другим данным - словесности). Возможно, что некоторые эпизоды его рассказов и повестей носят автобиографический характер. Так, например, один из героев повести "Картинки школьной жизни" гимназист Кривцов - это, очевидно, поэт Тиняков-Одинокий, одним из учителей которого в Орловской гимназии был как раз Ф.Крюков.
Эту книгу будет полезно прочитать тем, кто сегодня занимается апологией дореволюционной гимназии. Так как картина в ней рисуется весьма далекая от идеала, и в целом Крюков довольно критически описывает старые порядки. Кстати говоря, такой критический взгляд привел Крюкова в состав "Трудовой группы" в Первой Гос.Думе и к подписанию "Выборгского воззвания", за что он отбывал тюремное заключение, а затем в Партию народных социалистов.
Большинство рассказов и повестей, вошедших в сборник были опубликованы в 1903-1914 гг. в журнале "Русское богатство".
Открывается книга повестью "Из дневника учителя Васюхина…", в которой в форме дневника описывается жизнь казачьей станицы. В рассказе "Спутники" речь идет о простоватом подъесауле, который рассказывает своему попутчику в поезде, как он по наивности, следуя веяниям времени, прослыл в 1905 г. "крамольником" и как он затем оригинально "отмазался" от такой репутации. Его же попутчик, тихий учитель гимназии был уволен из гимназии за отсутствие "верноподданнических чувств" по отношению к начальству. В прочих рассказах описывается гимназическая жизнь, по большей части, как она видится учителю: рутина, прогиб под начальство, нервы, баловство, а то и прямое издевательство со стороны учеников, новые веяния в гимназии в связи с революцией 1905 г. и "бунт" в гимназии (повесть "Новые дни").
Завершает книгу статья "Мастеровые или подвижники", посвященная народному учителю в России. В которой, кстати, описывается помимо прочего, что простые крестьяне нередко издевались над наиболее безответными учителями и особенно над учителями -женщинами.
В целом книга сегодня ценна больше тем, что рассказывает о жизни России столетней давности, нежели своими чисто литературными достоинствами. Хотя и этих достоинств проза Федора Крюкова не лишена.
P.S. Помимо этой книги АИРО-XXI издал в 2012 г. еще две книги-сборника Ф.Крюкова - "Эпоха Столыпина. Революция 1905 года в России и на Дону" и "К источнику исцеления. Православный мир старой России".