трудности перевода
ППКС!
Оригинал взят у so_very_svetik в трудности перевода
я таки сумела понять, что хотят сказать наши родители, когда твердят "верни ребёнка в школу". перевести с их на наш.
они хотят узнать, как мы будем делать из детей людей людей. а человек по критериям наших родителей- это когда диплом защищён. наши мамы и папы проосто хотят видеть внуков "одними из нас".
без школы, мыслят они, в вуз не подготовиться. так была устроена их жизнь, так они устраивали нашу.
как таквышло. в 20м веке образование превратилось из прпава в обязанность, закреплённую в за людьми законом. и кроме того оно стало билетом в лучшую жизнь, в СССР, где не было предпренимательства, единственным туда билетом.
теперь взглянем на образование "архаически". оно есть цепь возрастных посвящений, это и не скрывалось никогда.
школа идеально подходит под критерии иного, "соседнего" мира, куда сбагривают подростающих недо-членов общества, чтобы там они испытывали себя, "силушку богатырскую". кто богатырь. а кто "дурачок" , чтоб сидел до поры за печкой "тараканами обосранный". чтобы они там, в школе уже столкнулись с тем, что их яркость и индивидуальность, выразимся мягко, кхм, очень ограниченному контингенту интересны. а в жизни, взрослым, настоящим уже-людям интересно другое.
над входом в школу, что у нас во дворе так и написанр: "школа- это мир, целый мир".
вполне себе лес. и там даже три бабы-Яги, "вахтёрша", "учительница" и "директрисса", им надо показать, что ты человек. тогда не съедят, а повернутся человеческой стороной. если она у них сохранилась.
там дети включают свои нечеловеческие качества, стайные и стадные.
в этом диком лесу школьном мире дети усваивают и человек человеку волк кто они друг другу, и как обмануть бабу-Ягу кто им взрослые, и без бумажки ты букашка что требуется чтобы стать человеком.
инициация длиной 10 лет. прибавтье садик и вуз, будет 20, всё, как в литературе описано.
почему наше поколение это положение вещей1 стремится изменить. по закону любви: мы стремимся сделать мир, где будут жить наши дети, лучше.
когда ребёнок живёт в почти совсем параллельном родительскому мире, это разрушает семью. вот так вот по-простому, берёт и разрушает. читай, школа разрушает семью. билет в лучшую жизнь разрушает семью. наши родители призывают нас отказаться от связи с детьми ради их лучшей жизни. не мудрено, что нас, долго и больно преодолевавших пропасть между нами и нашими мамами-папами это очень пугает и огорчает, кроме того, что вызывает бурный протест.
к счастью, нам не нужно этого делать.
мир изменился, и представления о счастье и благополучии тоже. диплом вуза в обязательный набор не входит, в том числе уже и в нашей стране. не является синонимом культурности, человекообразия. и не потому, что планка опустилась.
образовательные технологии изменились. и это вот очень круто. осталось начать ими поьзоваться.
появились люди, не проводящие 11 месяцев в году, 5 дней из семи в неделю, больше двух третей часов в сутки НЕ рядом со своими детьми. и нас не так уж мало. проведение времени с семьёй потихоньку входит в круг ценностей и престижных, статусных явлений.
мы начинаем жить новый миф. инициации никуда не денутся. и да, детям _надо_ что-нибудь регулярно делать вместе. нет, общество не распадётся. просто детский мир и взрослый распараллелятся. ну, чтоб люди не повымирали. без преемственности культуры-то...
вдогонку. я бы наверное хотела видеть инициации отделёнными от образования. наверное в виде специальных праздников, федерального уровня, почему нет. мы таки не племенными союзами уже живём. хороших таких праздников с "испытаниями" и катарсисом).
со службы в армии и пребывания в родильном доме снять нагрузку инициации не получится, факт. но надо сделать всё, чтобы эти периоды в жизни наших молодых граждан перестали быть орпасными для жизни и здоровья. а они таковыми сейчас являются.
малейшая оплошность- и посвящаемого ждёт если не смерть, то то или иное количество физического и психического насилия, разрушительно влияяющего на... на всё. в "женском" случае- на здоровье ребёнка, на здоровье матери, на репутацию медицины вцелом и конкретных её работников в частности.
а в армии не служила, не знаю, как там что обстоит...
замок убрала.
Оригинал взят у so_very_svetik в трудности перевода
я таки сумела понять, что хотят сказать наши родители, когда твердят "верни ребёнка в школу". перевести с их на наш.
они хотят узнать, как мы будем делать из детей людей людей. а человек по критериям наших родителей- это когда диплом защищён. наши мамы и папы проосто хотят видеть внуков "одними из нас".
без школы, мыслят они, в вуз не подготовиться. так была устроена их жизнь, так они устраивали нашу.
как таквышло. в 20м веке образование превратилось из прпава в обязанность, закреплённую в за людьми законом. и кроме того оно стало билетом в лучшую жизнь, в СССР, где не было предпренимательства, единственным туда билетом.
теперь взглянем на образование "архаически". оно есть цепь возрастных посвящений, это и не скрывалось никогда.
школа идеально подходит под критерии иного, "соседнего" мира, куда сбагривают подростающих недо-членов общества, чтобы там они испытывали себя, "силушку богатырскую". кто богатырь. а кто "дурачок" , чтоб сидел до поры за печкой "тараканами обосранный". чтобы они там, в школе уже столкнулись с тем, что их яркость и индивидуальность, выразимся мягко, кхм, очень ограниченному контингенту интересны. а в жизни, взрослым, настоящим уже-людям интересно другое.
над входом в школу, что у нас во дворе так и написанр: "школа- это мир, целый мир".
вполне себе лес. и там даже три бабы-Яги, "вахтёрша", "учительница" и "директрисса", им надо показать, что ты человек. тогда не съедят, а повернутся человеческой стороной. если она у них сохранилась.
там дети включают свои нечеловеческие качества, стайные и стадные.
в этом диком лесу школьном мире дети усваивают и человек человеку волк кто они друг другу, и как обмануть бабу-Ягу кто им взрослые, и без бумажки ты букашка что требуется чтобы стать человеком.
инициация длиной 10 лет. прибавтье садик и вуз, будет 20, всё, как в литературе описано.
почему наше поколение это положение вещей1 стремится изменить. по закону любви: мы стремимся сделать мир, где будут жить наши дети, лучше.
когда ребёнок живёт в почти совсем параллельном родительскому мире, это разрушает семью. вот так вот по-простому, берёт и разрушает. читай, школа разрушает семью. билет в лучшую жизнь разрушает семью. наши родители призывают нас отказаться от связи с детьми ради их лучшей жизни. не мудрено, что нас, долго и больно преодолевавших пропасть между нами и нашими мамами-папами это очень пугает и огорчает, кроме того, что вызывает бурный протест.
к счастью, нам не нужно этого делать.
мир изменился, и представления о счастье и благополучии тоже. диплом вуза в обязательный набор не входит, в том числе уже и в нашей стране. не является синонимом культурности, человекообразия. и не потому, что планка опустилась.
образовательные технологии изменились. и это вот очень круто. осталось начать ими поьзоваться.
появились люди, не проводящие 11 месяцев в году, 5 дней из семи в неделю, больше двух третей часов в сутки НЕ рядом со своими детьми. и нас не так уж мало. проведение времени с семьёй потихоньку входит в круг ценностей и престижных, статусных явлений.
мы начинаем жить новый миф. инициации никуда не денутся. и да, детям _надо_ что-нибудь регулярно делать вместе. нет, общество не распадётся. просто детский мир и взрослый распараллелятся. ну, чтоб люди не повымирали. без преемственности культуры-то...
вдогонку. я бы наверное хотела видеть инициации отделёнными от образования. наверное в виде специальных праздников, федерального уровня, почему нет. мы таки не племенными союзами уже живём. хороших таких праздников с "испытаниями" и катарсисом).
со службы в армии и пребывания в родильном доме снять нагрузку инициации не получится, факт. но надо сделать всё, чтобы эти периоды в жизни наших молодых граждан перестали быть орпасными для жизни и здоровья. а они таковыми сейчас являются.
малейшая оплошность- и посвящаемого ждёт если не смерть, то то или иное количество физического и психического насилия, разрушительно влияяющего на... на всё. в "женском" случае- на здоровье ребёнка, на здоровье матери, на репутацию медицины вцелом и конкретных её работников в частности.
а в армии не служила, не знаю, как там что обстоит...
замок убрала.