А теперь следующий вопрос про учёбу.

[vitiay]

Сам я нифига не помню из школьного курса, потому как нифига не учился. малой начал продолжать успехи отца, приходится запихивать знания насильно)))

Так вот. Почему они учат всё вразнобой? Пример: история-вавилоняне и шумеры, литература- Тургенев «Муму», география не помню уже что. И у малого закономерный вопрос «Чо за нафиг крепостные?, почему

Comments

[skydante]

Нууууу  таки да

[vitiay]

То ли дело у нас в детстве! Рапортичку и журнал раз в месяц жгли.

[cae32]

Старенькая преподавательница Серафима Петровна, приходившая в
школу с дорожным мешком за плечами, учила нас... Право, мне даже трудно
объяснить, чему она нас учила.
Помнится, мы проходили утку. Это были сразу три урока: география,
естествознание и русский. На уроке естествознания утка изучалась как утка
какие у нее крылышки, какие лапки, как она плавает и так далее. На уроке
географии та же утка изучалась как житель земного шара: нужно было на
карте показать, где она живет и где ее нет. На русском Серафима Петровна
учила нас писать "у-т-к-а" и читала что-нибудь об утках из Брема.
Мимоходом она сообщала нам, что по-немецки утка так-то, а по-французски
так-то. Кажется, это называлось тогда "комплексным методом". В общем, все
выходило "мимоходом". Очень может быть, что Серафима Петровна что-нибудь
перепутала в этом методе. Она была старенькая и носила на груди
перламутровые часики, приколотые булавкой, так что мы, отвечая, всегда
смотрели, который час.

[vitiay]

Вот! И какие люди выросли!

[all_rnd]

Нельзя запихивать знания в ребенка насильно, чего ты!!! Но надо сделать так, что он сам насильно в себя знания впихивал, надо создать такие окружающие условия. Я, например, сказал сразу, что проверять не буду - но если не выучишь, то не получишь сладкого а получишь ремня...

[vitiay]

Не прокатывает