Сказка о волшебниках и украденном времени.
Кое-что от способностей Волшебника перепадало и простому народу. Так, например, подумает Главный Маг про хлеб ароматный и душистый и тут же караваи да бублики у булочников становятся позолоченными. Поэтому, в общем и целом народ был доволен своим правителем.
Так бы и правил Главный Маг в царстве-государстве, но пришла ему пора выбирать себе Приемника из своих помощников, что бы самому уплыть на галере в дальние края для медитации и просветления. Было среди его учеников два наиболее талантливых. Один был бывший кузнец, а второй был сыном профессора. И вот стал Волшебник испытывать учеников. Стал им задачки задавать простецкие, что бы узнать, как ученики его магическое умение переняли. Разложил переделанные в магические предметы кузнечные приспособления бывший кузнец, произнёс заученные заклинания, ударил кулаком по столу и сделал страшное каменное лицо…., но нет от его волшебства никакого эффекта. Ведь свои молот, щипцы и наковаленку он давно уже стараниями Мага-Учителя в золото превратил, а магия, как всем известно, чужда золоту! Тогда профессорский сынок попробовал колдовать. Достал он заморские новомодные магические аксессуары. Начал ими вертеть-крутить, на кнопки там какие-то нажимать…. Так долго и упорно крутил и нажимал, что от волшебных прибамбасов даже дым пошёл. Однако и его постигла неудача. Ни один из учеников не справился с простенькими задачами Мага-Учителя.
Опечалился Учитель.
- Как же смогу я кому-то из вас доверить царство-государство, если вы, мои лучшие ученики, за 8 лет так ничему и не научились? Разве могу я на вас и таким, как вы, доверить народ страны нашей небольшой и немаленький? -
Взмолились тут ученики:
- О, наш уважаемый, любимый Учитель! Не бросай ты нас на произвол судьбы! Останься с нами ещё на сорок сроков, а мы уж будем науку Магии постигать со вдвое большим усердием! -
И сжалился над ними Маг-Волшебник. Остался при них ещё на сорок сороков, но строго-настрого приказал ученикам за это время освоить магические науки. А профессорского сыночка, как наиболее усидчивого в обучении волшебству приказал всем называть Главным Магом. А себя величать скромно - лишь Волшебником.
И стали снова длиться сорок сороков. И ещё более царство-государство процветало, да начало выходить умение нашего Волшебника всё озолачивать стране нашей боком. Ведь в связи с прибылью у нас золота в мире остальном прибывало только дерьмо. А, скажите на милость, какая ценность от золота тем, кто сидит по уши в говне? Вот и стали смотреть соседи на царство-государство подозрительно. Стали планы вынашивать злобные и коварные.
А тут ещё и ученик, которого все привыкли титуловать Главным Магом, но который так волшебству у учителя и не научился, стал думу думать, как ему к своему титулу прибавить звание «Волшебник». Что он ни пытался делать, как ни копировал магические пассы и заклинания Учителя, ничего у него не получалось. Волшебник-учитель лишь недовольно качал головой и отправлял ученика восвояси. Стал тогда ученик себя в другой магии пробовать. Достал книги магические запретные, из дальних стран доставленные, стал делать так, как в них написано и нарисовано. И тут ему попёрло! Понял сын профессора, что при помощи магических айфона и айпода может он подчинить себе ВРЕМЯ. Стал Главный Маг тренироваться в этом своём умении. Для начала он выбрал дальние края царства-государства, где жило мало его подданных. Так мало, что в случае неудачи магических заклинаний и попадания этих жителей в Царство Тьмы на веки вечные, никто и не заметит столь незначительной пропажи.
Взмахнул Главный Маг айфоном. Стукнул им по айподу и произнёс несколько тайных магических фраз…. Пропали окраины страны нашей с многочисленных экранов его президенции… Ровно час ждал Главный Маг, напряжённо вглядываясь в темноту помех. Наконец, постепенно из черноты эфира проявились контуры окраин царства-государства. Вскоре и люди стали видны на этих окраинах. Правда, люди те были какие-то злые немного, но главное было их столько же, сколько и перед началом волшебства. Не потерялся ни один человек!
Возрадовался тут сын профессора. Стал свои опыты магические делать на более населённых землях. И везде ему это удавалось! И радовались жители, что живы остались, не угодив в Царство Тьмы. И стали они называть Главного Мага отныне Повелителем Времени.
И решил новоназванный Повелитель Времени сделать со всем ВРЕМЕНЕМ сразу во всём царстве-государстве такое магическое действо, что бы доказать своему Учителю-Волшебнику, что достоин он его, что может старый Волшебник оправляться на своей галере в дальние края медитировать и просветляться. Долго готовился Главный Маг Повелитель Времени к своему волшебству. Больше года писал он на айподе заклинания. Долго решал разные магические программы.
И вот наступил Великий День великого магического Действа. И начал Главный Маг Повелитель Времени колдовать. И сгустились тучи над царством-государством, и неделю шла пурга и буря. А во всём остальном мире в это время творилось вообще что-то страшное! Земля ходуном ходила, море вздыбилось и обрушилось на прибрежные страны, всё невзрываемое взрывалось, а самые мирные народы вдруг начали агрессивно нападать на соседей. А как всему не взрываться и не бунтовать? Ведь, ВРЕМЯ - есть самое прочная и стабильная субстанция на Земле и магия для управления им нужна поистине исполинская! Но не остановило ЭТО Повелителя Времени, продолжил он своё колдовство. И забрал он этим колдовством у каждого жителя царства своего по одному часу Времени. И составило это забранное у жителей страны Время в сумме более 16 тысяч лет! И заключил он это забранное у всех жителей время в маленькую серебряную волшебную шкатулку, запираемую на малюсенький магический серебряный ключ. И понял он, что в шкатулке этой заключена огромная энергия ВРЕМЕНИ. И понёс Главный Маг Повелитель Времени волшебную шкатулку к своему Учителю-Волшебнику.
Гордо поставил Главный Маг Повелитель Времени своё сокровище перед старым Учителем.
- Вот, Учитель! В этой волшебной серебряной шкатулке отпираемой серебряным ключиком заключено 16 тысяч лет ВРЕМЕНИ. -
Посмотрел пристально старый Волшебник на ученика своего и на его творение и молвил тихо:
- Я всегда хотел сам и учил учеников своих приносить жителям страны нашей счастье при помощи магии. Однако, счастливы стали лишь немногие из них, да и те ненадолго. Но я хотя бы ДАВАЛ кому-то что-то, делал кого-то ненадолго счастливым…. Ты же, ученик мой, забрал у ВСЕХ людей частичку времени в надежде показать мне своё волшебное мастерство…. -
Волшебник дотронулся до шкатулки и ключика рукой, и они тут же превратились в золотые безделушки.
- Зачем вы это сделали? О, Учитель! - вскричал ученик и Повелитель Времени. - Ведь Вы уничтожили плод усилий всей моей жизни! Я бы мог при помощи заключенной в шкатулке энергии ВРЕМЕНИ творить добро в нашем царстве и даже во всём внешнем Мире! -
Посмотрел Волшебник на своего ученика с горькой улыбкой.
- Скажи мне, мой юный ученик! Разве можно делать добро при помощи того, что ты забрал у людей? -
( ВадимС март 2011 года )