Поворты Судьбы!

[v_lada_s]

Сегодня моя жизнь кардинально изменилась.

Comments

[naja_oxiana]

Катя, в таких случаях я всегда говорю: лучше жалеть о том, что сделано, а не о том, что не сделано! Не стоит упускать возможности, в любом случае это будет весьма интересный опыт, удастся он или нет :) Желаю удачи! И обязательно пиши об уроках с детками!

[v_lada_s]

Спасибо, Оль! Мне тоже кажется это интересным.

[kattchen]

Глупо

[v_lada_s]

спасибо, Катя, за твое мнение. Я хотела взять учебник, по которому мы с Петей уже занимались, т.е. это не тот учебник, который я вообще в глаза не видела.

[kattchen]

Меня больше ни какое финансовое положение семьи не заставит пойти работать в женский педагогический коллектив.

Понимаешь, есть госы, горюроно и все что с ним связанно. Отчеты, плавать и творить свободно не все дадут.
Одно учить своего ребенка, второе держать класс. И уметь общаться с детьми.
Будь готова что на тебя повесят еще то, и то и то. Под большим предлогом - мы готовим молодого специалиста, уйти потом от этого и отказать (не дай Боже отказать), очень сложно.
Я работала в двух педколлективах. Это серпентарий еще тот. С виду и не скажешь, но мне за два месяца работы хотелось бежать сверкая пятками.

Возможно я написала резко, это это чтобы ты не питала иллюзий. Учить то может будешт весело и с радостью, но жизни дома не будет. Будет подготовка и подготовка к урокам, так как одно дело спец с наработанной базой за много лет; другое дело начинающий, бызы нет и все сама, сама.

[v_lada_s]

Катя, твое мнение тоже учитываю. Я же не знаю подводных камней и во многом ты права. Но ситуация там на самом деле аховая. Потому что вообще нет в районе и в ближайшем городе нормальных учителей англ. языка. Они все переученные немцы. Кто-то просто курсы языковые прошел, а кто-то и самоучка.

Я почитала вчера форум, где общаются преподаватели англ. языка. Некоторые делают так, пишут в журнале то, что положено по стандарту. А занимаются по своим учебникам по договоренности с родителями. Я хотела поступить подобным образом.

Насчет дисциплины, то мне обещали помочь, учителя, чьи это классы будут, сами будут присутствовать на уроке. Ну я их, учеников, хотела за мотивировать тем, что в конце урока заниматься интерактивными заданиями или смотреть мульт на англ., мне кажется, что им это должно быть интересно.

[marimay_]

а начальные классы - это с какого? до недавнего времени (2 года назад) обязательным язык был только с 5 класса. я желаю успехов, но сама бы не согласилась ни за какие коврижки:)

[v_lada_s]

2-4 класс. Сейчас англ. обязателен со второго класса.

[vasya_lesya]

очень рада за тебя!!! поздравляю!!!

[v_lada_s]

спасибо!

[night_the_only]

Я думаю, это судьба.) А еще я думаю, что ты смогла бы подтянуть свои знания и дать детям больше, чем среднестатистическая учительница английского языка в селе. В младших классах это будет несложно. Что касается программы, могу посоветовать для младших классов чаще разнообразить виды деятельности, чтобы они не начинали скучать, и найти где-то умеренно подвижные игры на английском, чтобы делать небольшие игровые паузы снимать напряжение. Вообще используй творческий подход. Твоя задача на этом этапе не только и не столько создать им базу знаний, сколько привить интерес и любовь к предмету. Еще можно разработать какую-то интересную систему поощрений, помимо оценок.

[v_lada_s]

Спасибо, обязательно учту твое мнение. А что ты имеешь ввиду под разнообразить систему оценок? какие-то солнышки/наклейки им давать?

[night_the_only]

Да, что-то вроде того. Но на первой паре занятий надо прощупать почву, чтобы понять, как действовать. Индивидуальный подход рулит)

[v_lada_s]

это да, согласна. Я думала, что можно в отдельном блокноте собирать им наклейки, которые я выдаю (за хорошее поведение, за ответы, за командную работу и так далее), а потом, кто соберет определенное кол-во наклеек - или ставить оценки или какой-то бонус. Не знаю только, насколько это кривая идея с таким обменом.