зачем вашему ребенку знать английский? Согласна с утверждением выше, что английский - это сейчас международный язык и очень бы хотелось дать детям возможность свободного общения не только с русскоговорящими, возможность не чувствовать себя в той же Европе или Америке неуютно, возможно как фундамент для продолжения образования в Европе. Какого вы ждете результата от занятий? Базовые знания к школе,далее параллельно со школьными занятиями, ибо в нашей школе английский никакой. Если рассматривать совсем долгосрочные цели - то свободное владение к старшим классам. Самостоятельного опыта изучения как такового не было. Я неплохо знаю немецкий, английский у меня "хромает". Старший сын логопат и именно наш случай в пункте 5, логопед не рекомендовал до исправления проблем с русским вмешивать второй язык. Плюс я не нашла пока приемлимой понятной для меня методики для "чайников". Так что пока весь опыт в просмотре мультиков на языке((( Что касается времени, думаю минут 30 в день могли бы уделять.
Хорошо, что у вас есть желание. А методика во многом строится просто на знании базовых моментов в психологическом и когнитивном развитии детей разного возраста, в реальности ожиданий. То есть знать, что чем младше ребенок, тем короче у него память, и не расстраиваться, если месяц назад вы выучили песенку, а теперь уже она забылась... А так, главное начать, хотя бы с чего-то, вы же к любому учебнику будете подключать дополнительные материалы - и песни, и мультфильмы, и книги. Просто будете смотреть, что нравится и вызывает интерес и двигаться в этом направлении.
зачем вашему ребенку знать английский? Мама-переводчик-филолог просто не может оставить своего ребенка без такого пласта знаний, как иностранный язык - это если кратко и в общем, да и с практической точки зрения, хорошо зная иностранный - она всегда в будущем сможет заработать на корочку хлеба
( ... )
Заниматься осознанно стали с трех лет, просто в один момент дочка кушала конфету и сказала: "мама, это же делишес, вкусно!" я опешив поняла, что мой ребенок таки усваивает информацию из "даши путешественницы" - мы этот мультик смотрели просто так, потому что Аринке нравится, и решила, что раз так, то надо заниматься, и занялись:-) Аринке нравится, это же лишний повод со мной поиграть.
Добрый день! Тема - действительно интересная. И мои ответы: Зачем вашему ребенку знать английский? В наш век без знания языков, как минимум английского - далеко не уедешь. Какого вы ждете результата от занятий? Самое главное - привить любовь и стремление к знаниям, к изучению языка. В этом я вижу - саму большую сложность. Сколько времени и денег вы готовы тратить для его достижения? Два - три раза в неделю. А денег - сколько смогу, для своих деток - ничего не жалко:)) У меня двое деток - 5 и 7 лет, пока к занятиям не приступали. Почему до сих пор не начали - не хватает знаний: как заинтересовать ребенка, в какой форме лучше давать язык, не хватает смелости взяться целенаправленно и приступить к обучению, т.к. разрозненные занятия - от случая к случаю - результата не дадут.
Евгения, а вы планируете сами заниматься? А ребенок, которому 7 лет уже идет в школу? Будут ли там занятия английским с 1 класса? Планируете ли вы начать занятия до того, как дети пойдут в школу?
Очень бы хотелось самой заниматься. Но у меня негативный опыт занятий с племянником - 10 лет, я с ним занималась по учебнику Friends 1: он меня серьезно не воспринимал, учеба у нас шла туго, хотя учебник интересный. Видно педагог из меня никудышный, и нужного подхода не нашла. Ребенок - 7 лет, перешел во 2-й класс, как раз должен начаться английский язык - по какой методике будет обучение и по каким учебникам пока не знаю, думаю, что необходимо параллельно заниматься. С младшей хочу начать заниматься до школы.
1. Ребенку почти восемь лет, во второй класс собираемся. Со второго начинается английский. Купила игры от школы 7 гномов - английский алфавит, английское лото и английские глаголы. Только-только начали играть, пока с алфавитом. Параллельно включаю мульт Уроки тетушки Совы, алфавит. 2.Сама не знаю язык, очень плохо знаю, трудности с произношением и правильным чтением слов
Если позволите, я выскажу свое мнение. Вообще считается, что сначала иностранный язык с детьми учат, так же, как и родной - устная речь. То есть вы слушаете и разговариваете. И когда с этим уже более-менее хорошо, вводится письменная речь и чтение. По крайней мере так делают в языковых школах для детей, а не в общеобразовательных. у нас, насколько я знаю, сразу учат и писать, а потом еще и читать - что, по-моему, должно вселить ужас в ребенка, не владеющего языком. А глаголы - это хорошо, дети любят повторять и показывать действия, на этом можно много занятий построить. Мы еще будем об этом говорить.
Про необходимость английского как второго языка уже все сказано. Хочу рассказать про свой опыт. Я отдала ребенка на английский к репетитору в 6 лет. Год мы с ней отходили, сейчас летние каникулы, Занятия были раз в неделю по часу. Каждый раз давалось учить по 10слов из разных тем, одежда, дом, школа... Год прошел мы по английски не говорим. Преподаватель говорит, что набираем словесный запас, потом легче будет заговорить. Но мы летом ничего не повторяли и я думаю, что она уже ничего не помнит. Незнаю насколько это эффективно. А как Вы думаете?
Я считаю, что занятия нужны регулярные, самый минимум - 2 раза в неделю, лучше - 3. Про то, что ребенок еще не говорит - я думаю, это связано именно с частотой занятий. У детей еще не так развита долгосрочная память, поэтому за неделю многое забывается. А как проходят занятия - в группе, или только с репетитором? В группе детям интереснее - не только тетя говорит на английском, но и его сверстники и друзья. Три месяца - очень большой перерыв, сейчас уже поздно об этом говорить, но на будущее - можно просить у репетитора давать вам распечатки изученных тем, просить составить план на лето - какие книжки читать с ребенком, во что играть, какие темы и как повторять. Чтобы не забывалось то, что вы за год освоили. Вообще есть такое понятие "тихий период" - время, когда ребенок действительно накапливает словарный запас для последующего общения. Обычно он длится от нескольких занятий до нескольких месяцев, зависит от ребенка. Год, наверное, тоже возможен при такой регулярности - но можно попробовать что-то поменять в занятиях.
Занимается одна с репетитором. Когда я спросила у репетитора задание на лето. Она замахала руками и сказала пусть ребенок отдыхает. Я хотела сама по пройденым темам пройтись. Но как-то не дошла. Теперь наверное займусь. Вообще нам вначале репетитором было предложено либо два раза в неделю по полчаса, либо один раз в неделю по часу. Как вы думаете нам настоять сейчас на занятиях два раза в неделю по часу? И еще, она с ней этот год письменно вообще не занималась, мотивируя это тем, что она в школе еще не учиться. Вот как здесь она права или нет?
Comments 112
Согласна с утверждением выше, что английский - это сейчас международный язык и очень бы хотелось дать детям возможность свободного общения не только с русскоговорящими, возможность не чувствовать себя в той же Европе или Америке неуютно, возможно как фундамент для продолжения образования в Европе.
Какого вы ждете результата от занятий?
Базовые знания к школе,далее параллельно со школьными занятиями, ибо в нашей школе английский никакой. Если рассматривать совсем долгосрочные цели - то свободное владение к старшим классам.
Самостоятельного опыта изучения как такового не было. Я неплохо знаю немецкий, английский у меня "хромает". Старший сын логопат и именно наш случай в пункте 5, логопед не рекомендовал до исправления проблем с русским вмешивать второй язык. Плюс я не нашла пока приемлимой понятной для меня методики для "чайников". Так что пока весь опыт в просмотре мультиков на языке(((
Что касается времени, думаю минут 30 в день могли бы уделять.
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Поделитесь, пожалуйста!
Reply
У меня двое деток - 5 и 7 лет, пока к занятиям не приступали. Почему до сих пор не начали - не хватает знаний: как заинтересовать ребенка, в какой форме лучше давать язык, не хватает смелости взяться целенаправленно и приступить к обучению, т.к. разрозненные занятия - от случая к случаю - результата не дадут.
Reply
Reply
Reply
2.Сама не знаю язык, очень плохо знаю, трудности с произношением и правильным чтением слов
Reply
А глаголы - это хорошо, дети любят повторять и показывать действия, на этом можно много занятий построить. Мы еще будем об этом говорить.
Reply
Хочу рассказать про свой опыт. Я отдала ребенка на английский к репетитору в 6 лет. Год мы с ней отходили, сейчас летние каникулы, Занятия были раз в неделю по часу. Каждый раз давалось учить по 10слов из разных тем, одежда, дом, школа... Год прошел мы по английски не говорим. Преподаватель говорит, что набираем словесный запас, потом легче будет заговорить. Но мы летом ничего не повторяли и я думаю, что она уже ничего не помнит.
Незнаю насколько это эффективно. А как Вы думаете?
Reply
Вообще есть такое понятие "тихий период" - время, когда ребенок действительно накапливает словарный запас для последующего общения. Обычно он длится от нескольких занятий до нескольких месяцев, зависит от ребенка. Год, наверное, тоже возможен при такой регулярности - но можно попробовать что-то поменять в занятиях.
Reply
Reply
Leave a comment