Очередной митинг в защиту образования и петиция с требованием отставки И.Калины
Оригинал взят у motimatik в Очередной митинг в защиту образования и петиция с требованием отставки И.Калины
МИТИНГ! Ждём всех неравнодушных граждан на санкционированном митинге по образованию в субботу, 25 октября, в 14 часов, на Лермонтовской площади.
Мы выступаем против слияния и закрытия школ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Мы против бездумного создания огромных образовательных комплексов. Еще один из лозунгов - против введения в Москве платной продленки.
ПЕТИЦИЯ! Мы, жители города Москвы, родители, бабушки и дедушки, педагоги, требуем уволить руководителя Департамента образования г. Москвы И.И.Калину.
Деятельность И.И.Калины идет вразрез с принципами федеральной политики в области образования, нарушает федеральный Закон об образовании, московский закон «О развитии образования». Прежде всего, это выразилось в кампании по укрупнению школ, которая не только проводилась с серьезными нарушениями законодательства, но и стала источником социальной напряженности. Акции протеста против политики Департамента образования стали регулярными.
Кампания по созданию «многопрофильных многофункциональных образовательных центров» ведется по личной инициативе И.И. Калины. Ни программа «Столичное образование: 2012-2016», ни Федеральные программы развития образования, ни майские указы президента 2012 года не предусматривают массовое объединение действующих образовательных учреждений. В городе «сливается» все подряд, механически и бездумно: техникумы с коррекционными детскими садами, школы для детей с девиантным поведением с лицеями для одаренных учеников и вечерними школами.
Некоторые из свежих публикаций по сабжу:
Я сделал некоторые выводы для себя. Первый: государству такая школа, как наша, не нужна. И это было важным для меня пониманием, потому что, когда я затевал всё это в 1993 году, я хотел, пусть это звучит пафосно, чтобы Россия гордилась такой школой, как наша.
Самым старшим выпускникам по 24 года, и они еще не могут финансово поддержать школу. Должен был произойти переворот в сознании, чтобы понять, что новому руководству Департамента мы не нужны и надо выплывать самим. Это процесс небыстрый. Но мы уже всё поняли и сейчас активно работаем со спонсорами, ужимаем бюджет. Я думаю, что мы выплывем, если нас не топить.
"кадетство" выведено в разряд факультатива. Продленка, обмундирование, питание - платные, требований к здоровью (не ниже 1 группы) больше нет, в диспансеризации 3 врача (!), штатного медика нет вообще. Все произошло из-за того, что при реорганизации управляющий совет, давший свое согласие, в школе был номинальным и о реорганизации родители ничего не знали.
Между тем, один из главных кандидатов в директора задает, например, потрясающий воображение вопрос: "Аутисты - это же дети алкоголиков, да?.." Ждать, пока этот любопытный человек узнает правду об аутизме, нашим детям некогда.
Есть другой пример: знаменитая 57-я школа, где никогда нет мест и за право попасть в которую нередко начинался конкурс не одаренных учеников, а одаренных родителей. В соседней с ней школе был недобор - по десять учеников в классе. Мы дали 57-й школе соседнее здание, сказав директору: выгони учителей, которые не умеют, возьми тех, которые умеют, распространи свои гениальные педагогические способности еще на одну школу, а финансирование удвоим. И директор заиграл по этим правилам.
МИТИНГ! Ждём всех неравнодушных граждан на санкционированном митинге по образованию в субботу, 25 октября, в 14 часов, на Лермонтовской площади.
Мы выступаем против слияния и закрытия школ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Мы против бездумного создания огромных образовательных комплексов. Еще один из лозунгов - против введения в Москве платной продленки.
ПЕТИЦИЯ! Мы, жители города Москвы, родители, бабушки и дедушки, педагоги, требуем уволить руководителя Департамента образования г. Москвы И.И.Калину.
Деятельность И.И.Калины идет вразрез с принципами федеральной политики в области образования, нарушает федеральный Закон об образовании, московский закон «О развитии образования». Прежде всего, это выразилось в кампании по укрупнению школ, которая не только проводилась с серьезными нарушениями законодательства, но и стала источником социальной напряженности. Акции протеста против политики Департамента образования стали регулярными.
Кампания по созданию «многопрофильных многофункциональных образовательных центров» ведется по личной инициативе И.И. Калины. Ни программа «Столичное образование: 2012-2016», ни Федеральные программы развития образования, ни майские указы президента 2012 года не предусматривают массовое объединение действующих образовательных учреждений. В городе «сливается» все подряд, механически и бездумно: техникумы с коррекционными детскими садами, школы для детей с девиантным поведением с лицеями для одаренных учеников и вечерними школами.
Некоторые из свежих публикаций по сабжу:
Я сделал некоторые выводы для себя. Первый: государству такая школа, как наша, не нужна. И это было важным для меня пониманием, потому что, когда я затевал всё это в 1993 году, я хотел, пусть это звучит пафосно, чтобы Россия гордилась такой школой, как наша.
Самым старшим выпускникам по 24 года, и они еще не могут финансово поддержать школу. Должен был произойти переворот в сознании, чтобы понять, что новому руководству Департамента мы не нужны и надо выплывать самим. Это процесс небыстрый. Но мы уже всё поняли и сейчас активно работаем со спонсорами, ужимаем бюджет. Я думаю, что мы выплывем, если нас не топить.
"кадетство" выведено в разряд факультатива. Продленка, обмундирование, питание - платные, требований к здоровью (не ниже 1 группы) больше нет, в диспансеризации 3 врача (!), штатного медика нет вообще. Все произошло из-за того, что при реорганизации управляющий совет, давший свое согласие, в школе был номинальным и о реорганизации родители ничего не знали.
Между тем, один из главных кандидатов в директора задает, например, потрясающий воображение вопрос: "Аутисты - это же дети алкоголиков, да?.." Ждать, пока этот любопытный человек узнает правду об аутизме, нашим детям некогда.
Есть другой пример: знаменитая 57-я школа, где никогда нет мест и за право попасть в которую нередко начинался конкурс не одаренных учеников, а одаренных родителей. В соседней с ней школе был недобор - по десять учеников в классе. Мы дали 57-й школе соседнее здание, сказав директору: выгони учителей, которые не умеют, возьми тех, которые умеют, распространи свои гениальные педагогические способности еще на одну школу, а финансирование удвоим. И директор заиграл по этим правилам.