Молодые специалисты эпохи Интернета
Сейчас у нас проходят практику студенты 4 курса профильного вуза. Им по 22 года.
А мы в 22 года уже заканчивали вуз.
Что же, жизнь стала сложнее - учиться тоже нужно больше. Мы школу заканчивали в 17 лет, а сегодняшние школьники учатся до 18 лет. Да и полное высшее образование занимало 5 лет, кроме нескольких вузов, а сегодня это 6 лет. Впрочем, наши стажеры будут учиться тоже 5 лет - это так называемый специалитет.
Очень милые девушки и даже один парень, уже окольцованный - девушки времени зря не теряют.
Меня не удивляет, что они, если придут к нам на работу, не смогут сразу делать экспертизы, а будут минимум год учиться. С нами в свое время было то же самое. Правда, мы не учились специально на экспертов, а получали более широкие знания. Здесь же - 2 года общих дисциплин, 2 года - изучения криминалистических экспертиз и год более углубленного изучения какой-то одной из них и написание диплома.
Выглядит солидно. Ну, а результат? Тот же самый, что и у нас. Мы, придя на работу, не знали ничего про один вид экспертизы, а они не знают ничего про 5-6 видов экспертизы.
Опять же, где они собираются работать? У нас мест нет, других экспертных учреждений не так много, а готовят экспертов сейчас многие юридические вузы (например, МГЮА) и даже технические вузы - МИИТ (РУТ МИИТ), МГТУ им Н.Э. Баумана.
О чем думали их родители, когда решились 5 лет платить деньги неизвестно за что? Ведь большинство учатся за деньги (обычно 200 тыс. в год).
Из прошлого выпуска в этом вузе устроились по полученной специальности только 3-е из 18-ти человек. А ведь другой работы, связанной с юридической специальностью, они получить не смогут: сейчас в дипломе указывают очень узкую специальность.
Возможно поэтому отношение к учебе у ребят крайне расслабленное. Но удивили они меня не этим.
Зашел разговор о событиях 1993 года - у нас была одна громкая экспертиза, связанная с этими событиями. И что же выяснилось? Никто из 12 человек (были еще и дипломники) не знали ничего об этих событиях!
Они не знали про существование вице-президента Руцкого, вообще не знали, что у нас был такой пост как вице-президент.
Они не знали, что был Верховный Совет и Съезд народных депутатов. Тем более они не слышали про Хасбулатова. Они не слышали о конфликте президента Ельцина и Верховного совета РФ.
Они не знали об особенностях Конституции 1977 года и о внесении в нее изменений в 1990 и последующих годах.
Как же так? Ведь они учится в юридическом вузе и 2 года изучали правовые дисциплины. «А мы проходили только Конституцию РФ». Нормально, да?
Студенты не знают, что такое Белый дом и где он находится, хотя все они - москвичи. После моих подсказок они вспомнили, что где-то там рядом у них была конференция, но что там находится правительство России, они все равно не в курсе.
Они не знали, что в 1993 в Москву были введены танки, которые стреляли по Белому дому. Не знают, что там погибли люди, не знают про народный мемориал рядом с метро «Краснопресненская».
И им все это абсолютно неинтересно.
Но как же история в школе? Ведь они учились на год больше, чем мы - «А у нас преподавали историю очень подробно только до 1945 года, а потом все как-то за пару уроков».
Замечательно, правда?
Неужели за эти годы они ничего не слышали про 1993 год по телевизору или от родных? Не слышали. Телевизор они не смотрят, а родные, видимо, на такие темы не говорят.
Зато эти студенты наверняка знают что-то такое, что мне и не снилось. Осталось только выяснить, что именно.
А вам не кажется, что отсутствие знаний что по недавней истории своей страны, отсутствие элементарного любопытства (они видели Белый дом, но не поинтересовались, что в нем находится) и выбор профессии, по которой 90% из них не найдет работы, связаны? Но ведь 5 лет жизни на это потрачены! И деньги тоже.
Людям все пофиг. Они спокойные, благостные. В то время, как я им рассказываю о том, сколько они будут получать, если найдут работу по профилю и каковы будут их перспективы, они не могут оторвать глаз от своих телефонов, где рассматривают присланные им картинки в "Вотсапе" и тихонечко хихикиают, показывая их друг другу.
В верхнее тематическое оглавление
Тематическое оглавление (Лытдыбр)