Тайм-Менеджмент специально для малышей!!

[tutor_s]

Основные правила детского тайм-менеджмента для первоклашек менеджера.!
Менеджеры, которые хотят освоить данные правила Вам также будет интересно.
Первоисточник взят в октябрьском журнале за сей год журнала «Расти, первоклашка». Не смотря на то что у меня сын пошел уже во второй класс мы продолжаем с интересом читать данный журнал. И так

Comments

Менеджеры

[500k]

Молодые красавцы-менеджеры :)
Менеджеры - это те же дети, только вот с ТАКИМИ ... :)
Ну да, смысл везде один, что для школьников что для менеджеров - и время для всех одно - 24 часа в сутки)
А вообще, менеджеры и дети любят попроще - картинками ) Этому меня на МВА как раз научили)))

Re: Менеджеры

[tutor_s]

сам люблю картинки и схемы (посему и рисую карты памяти), когда голый текст - тяжело для восприятия.

Не раз убеждался что взрослые - это дети... с ними надо играть.. погладить по головке.. отметить при всех успехи.. :) Так что в журналах советы для родителей очень не плохо походят и в управлении взрослыми :)

[otmoroz1963]

Спасибо, мне понравилось - две статьи в одной :))

[tutor_s]

Рад что понравилась выдержка из статьи :)

[birzhi]

интересно )

вопрос:

[o_klimova_o]

А вот как быть с домашним заданием (я о школьниках, конечно)? Его в какие часы выполнять надо? В часы "самосовершенствования"? Так тогда "лесом" идет плаванье и прочие полезные занятия...

Re: вопрос:

[tutor_s]

Эээ все очень просто.. Вы же не берете "работу" на дом? (так по крайней мере советует все от психологов до тренеров)
Вот и выполнение ДЗ относится к времени "школа" :)

Re: вопрос:

[o_klimova_o]

Да, но в наших школах задают ДЗ. Что прикажете с этим делать?
Ну, первоклашки, к примеру, как правило, имеют три-четыре урока, потому у них еще остается время на домашнее задание (из отведенных на время "школа" пяти часов), а вот пятикласснику и старше - уже сложнее... особенно если даже время, проводимое непосредственно в школе, - 6 часов...
И откуда вычитать недостающие часы, если ничего урезать нельзя?

Re: вопрос:

[tutor_s]

Общий принцип представлен в статье.
Индивидуальные же зависят от многих аспектов:
- сколько уходит на дорогу в/из школы?
- каков график (расписание дня)?
- привычки школьника?
- его обычная деятельность (что делается в первую очередь), а что остается на "потом"

Найти резерв времени всегда можно.
С заявлений - невозможно найти время на что-то еще - начинается каждый тренинг или семинар по самоуправлению.
А резервные есть всегда - только найти их и с умом использовать - труд, порой тяжелый, заставляющий менять привычки, предпочтения и т.п.

Если хотите можно начать с Вами дистанционный тренинг по поиску резервов времени.
Но предупреждаю еще раз - это нелегко!!

[olgakiriya]

Вот именно что, у нас в последний раз в школе по математике (тоже второй класс) задали 10 ! заданий с четырех страниц! А ребенок быстро считает в уме, но медленно пишет. Тут и все три часа уходят, а тут как то все очень идеально получилось.

[tutor_s]

:) мой сынишка такой же..
математику на ура делает. Отвечает быстро, но "оформить ответ" в красивые аккуратные строчки не получается.. а еще музыкальная школа и карате..

Из статьи я привел только первый абзац - там еще на две страницы советов психолога и про уроки и нагрузку и помощь ребенку...