О детском рисовании Марины Озеровой
Вся семья у нас рисующая, включая бабушек-дедушек. Но, одно дело - уметь рисовать самим, и совсем другое - научить ребенка. И даже не научить, а поддержать в его естественном умении творить, дать волю потенциалу и простор для развития, организовать творческую среду. Пересмотрев массу литературы по теме, остановилась на книге Марины Озеровой "О детском рисовании", и вот почему. Мне близок подход "свободного рисования", без заранее усвоенных шаблонов. В нашей семье Главный Читатель часто смотрит, как рисуют другие, рисует сам или вместе с нами - эмоции и абстракции, обрастающие сюжетами, в цвете и графике, мы изображаем звуки и "пишем с натуры" - позируют игрушки и члены семьи. Иногда я рисую по его просьбе что-то предметное, но каждый раз по-разному, т.е. солнышко - это не только круг и линии-лучики, а елка - не всегда набор треугольников. Хочется дать ребенку возможность генерировать собственные уникальные образы, выводить свои закономерности, поэтому стараюсь не навязывать стереотипы и не искать "правдоподобности", избегаю критики не по возрасту и неискренней похвалы, и не устанавливаю избыточных физических ограничений - не выходить за край листа, класть кисточку на место в процессе работы, не брызгать водой и т.д. Даже взрослые художники в творческом порыве разводят невероятное свинство, чего уж требовать от малышей.
Сегодня книжный рынок переполнен пособиями и заготовками, которые тренируют аккуратность и усидчивость, но никак не способствуют желанию и умению создавать новое. А это и есть основа творчества. Возникает вопрос, какова же в этом процессе роль родителя? И Марина Озерова дает ответ, созвучный моему внутреннему пониманию на 100%: мы наполняем впечатлениями, наводим на размышления, подкидываем идеи и обеспечиваем инструментами и техниками. Но мы не решаем за ребенка, что будет в итоге.
Замечательным легким языком написано о влиянии рисования на развитие ребенка и об особенностях и стадиях детского рисунка. В книге есть интересные материалы о зрительном восприятии и графических образах, детском рисунке в науке и искусстве, даны приемы и техники рисования с детьми, советы, рекомендации и идеи по подбору материалов (в том числе неожиданных, и даже съедобных) и организации рабочего пространства, примеры художественных игр на развитие и укрепление моторики, памяти, воображения, пространственной ориентации, графические тесты и основы интерпретации детского рисунка. Что касается именно этой главы, она полезна только как база элементарных знаний для того, чтобы на ранних этапах самостоятельно выявить эмоциональные проблемы. Ради смеха можно пройти тест самому, нарисовав человека перед прочтением и детально проанализировав после.
Никаких фломастеров в раннем возрасте и разукрашек, никаких советов о подготовке руки к письму и "правильном захвате" карандаша, зато масса материала о том, как чудесно рисовать на стенах и в ванной, ладошками и пальцами. А еще в каждой теме есть замечательная рубрика "вопрос-ответ", где приводятся вопросы родителей, в которых узнаются свои.
И отдельная отрада - глава, где объясняется, почему не стоит покупать ребенку книжки с нереалистичными и невежественно исполненными иллюстрациями. Если сказать кратко, речь о том, что детская книга - это нечто, входящее глубоко в подсознание, что формирует личность, характер и наклонности. "Ведь ребенок не слушает сказку, он ее проживает. Это про него. Это он герой. Это он победил. Поэтому вопрос гораздо серьезнее, чем нам кажется. Вопрос стоит так: какую эмоциональную жизнь мы предлагаем своему ребенку?" Невозможно не согласиться.
Качество издания - отличное. Книга из тех, что и в пир, и в мир. Приятно держать в руках, хочется дарить друзьям и радует глаз на полке. О пользе информации уже сказала немало, так что всем советую. Суперобложка, тканевый переплет с серебряным тиснением, шелковая ленточка-ляссе, плотная гладкая офсетная бумага светло-бежевого оттенка, четкий крупный шрифт, удобный междустрочный интервал, просторные поля и стильная верстка. А другой от Студии Артемия Лебедева и ожидать не приходится. Есть в двух разных форматах, побольше:
"О детском рисовании" Марина Озерова
и поменьше:
OZON.ru - Книги | О детском рисовании | Марина Озерова | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-98062-058-5
А еще в электронном:
О детском рисовании. Второе (дополненное) издание книги от М. Озерова
Сегодня книжный рынок переполнен пособиями и заготовками, которые тренируют аккуратность и усидчивость, но никак не способствуют желанию и умению создавать новое. А это и есть основа творчества. Возникает вопрос, какова же в этом процессе роль родителя? И Марина Озерова дает ответ, созвучный моему внутреннему пониманию на 100%: мы наполняем впечатлениями, наводим на размышления, подкидываем идеи и обеспечиваем инструментами и техниками. Но мы не решаем за ребенка, что будет в итоге.
Замечательным легким языком написано о влиянии рисования на развитие ребенка и об особенностях и стадиях детского рисунка. В книге есть интересные материалы о зрительном восприятии и графических образах, детском рисунке в науке и искусстве, даны приемы и техники рисования с детьми, советы, рекомендации и идеи по подбору материалов (в том числе неожиданных, и даже съедобных) и организации рабочего пространства, примеры художественных игр на развитие и укрепление моторики, памяти, воображения, пространственной ориентации, графические тесты и основы интерпретации детского рисунка. Что касается именно этой главы, она полезна только как база элементарных знаний для того, чтобы на ранних этапах самостоятельно выявить эмоциональные проблемы. Ради смеха можно пройти тест самому, нарисовав человека перед прочтением и детально проанализировав после.
Никаких фломастеров в раннем возрасте и разукрашек, никаких советов о подготовке руки к письму и "правильном захвате" карандаша, зато масса материала о том, как чудесно рисовать на стенах и в ванной, ладошками и пальцами. А еще в каждой теме есть замечательная рубрика "вопрос-ответ", где приводятся вопросы родителей, в которых узнаются свои.
И отдельная отрада - глава, где объясняется, почему не стоит покупать ребенку книжки с нереалистичными и невежественно исполненными иллюстрациями. Если сказать кратко, речь о том, что детская книга - это нечто, входящее глубоко в подсознание, что формирует личность, характер и наклонности. "Ведь ребенок не слушает сказку, он ее проживает. Это про него. Это он герой. Это он победил. Поэтому вопрос гораздо серьезнее, чем нам кажется. Вопрос стоит так: какую эмоциональную жизнь мы предлагаем своему ребенку?" Невозможно не согласиться.
Качество издания - отличное. Книга из тех, что и в пир, и в мир. Приятно держать в руках, хочется дарить друзьям и радует глаз на полке. О пользе информации уже сказала немало, так что всем советую. Суперобложка, тканевый переплет с серебряным тиснением, шелковая ленточка-ляссе, плотная гладкая офсетная бумага светло-бежевого оттенка, четкий крупный шрифт, удобный междустрочный интервал, просторные поля и стильная верстка. А другой от Студии Артемия Лебедева и ожидать не приходится. Есть в двух разных форматах, побольше:
"О детском рисовании" Марина Озерова
и поменьше:
OZON.ru - Книги | О детском рисовании | Марина Озерова | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-98062-058-5
А еще в электронном:
О детском рисовании. Второе (дополненное) издание книги от М. Озерова