О том, как прошел курс Натальи Барановой о случайности
Одной из задач курса о случайности было узнать и попробовать в деле новые материалы, техники и приемы, о которых не разговаривают во время обучения реалистическому, натуралистичному рисунку. Иногда можно встретить отношение к ним, как к чему-то развлекательному, несерьезному, - и зря. Наложенные на знание композиции и целеполагание, они сильно расширяют художественный инструментарий, позволяя авторам найти наиболее выразительное и подходящее решение для их замысла. Нередко подобные средства и приемы можно увидеть в современной графике, иллюстрации, Участники курса учились осознанно использовать разнообразные техники, подчиняя их своей идее. Курс длился девять занятий. Ниже можно увидеть некоторые работы участников и почитать краткие описания заданий и отзывы о курсе.
Эксперименты с материалами
Задача: свободное обращение с материалом, его изучение, выявление его свойств посредством экспериментов, исследование его поведения в специфических условиях, прослеживание зависимости изменений от смены основы, способа воздействия. Мешали, сыпали, добавляли. В два дня мы набирали экспериментальную базу. Пробовали и смотрели.
Евгения:
Наталья:
Аннет:
Анна:
Проявление найденного
Задача: найти разницу между проявлением и навязыванием. Работали с листами, сделанными на прошедших занятиях, отталкивались от того, что там уже что-то было. Дорабатывали и дорисовывали, "проявляли", но в целом диктовал нам лист.
Анна:
Наталья:
Евгения:
Аннет:
Сравнение техник
Задача: передать одно и тоже разными способами, почувствовать разность восприятия в зависимости от техники. Был поставлен простейший натюрморт. Он - наш повод. Работали с композицией. После отрисовки делали серию работ в разных техниках. Одна композиция - разные материалы.
Наталья:
Евгения:
Передача состояния: предмет
Задача: почувствовать какими способами можно передать "разное". Нужно было выразить желаемое состояние через использование разных техник. Тянули бумажки с разными состояниями и рисовали принесенные с собой предметы в оных.
Аннет:
Наталья:
Евгения:
Передача состояния: автопортрет
Задача: уметь выразить, подчинить композицию и технику идее. Рисовали автопортрет с определенной, заранее описанной эмоциональной окраской.
Евгения:
Заключительное задание
Задача: осмысленно применить инструменты, сделать полноценную работу, в которой техника подчинится замыслу. Разрабатывали сложнокомпозиционный лист или серию, подбирали техники, их совмещения, эффекты.
Евгения:
Наталья:
Аннет:
Наталья, ведущая курса:
Эксперименты и открытия, пробы и применения, игра и интенсивная работа - все это уложилось в 9 занятий, а хотелось сделать еще так много! Увлеченность и анализ сопровождали нас все время. Курс был построен на усложнении от упражнения к упражнению, применении всего того, что освоили и придумали на прошлых занятиях в каждом новом задании. Курс был наполнен неожиданностями, маленькими и большими радостями, удивлением и открытиями. Спасибо участникам за увлеченную работу и прекрасные, неожиданные результаты! Работать было в радость.
Евгения:
"Курс о случайности, как и было заявлено в анонсе, оказался крайне хорош и полезен в период весеннего авитаминоза! Хороший ритм и постоянное напряжение всех творческих ресурсов сделали свое дело, а чудовищный эксперимент с техниками, материалами, сюжетами и их воплощением, совершенно бесстыдно развязал руки. Самой ценной, на мой взгляд, была внимательная работа с материалом, вслушивание в него, вглядывание, угадывание того, что он хочет от тебя, сотворчество вместе с ним. Некоторая неопределенность задач с одной стороны иногда заставляла сделать паузы и подумать, с другой же - давала полную свободу для собственного воображения.
Спасибо Наталье за живой пример настоящего творчества!
Евгения, преподаватель"
Анна:
"Мастер-класс Натальи Барановой очень вдохновляющий курс для людей разного возраста/уровня. В течении курса открыла для себя много новых технологий и средств выразительности. И приобрела новых друзей."
Аннет:
"Раньше мне требовалась уйма времени, чтобы приступить к работе; сделать первый шаг и перейти от задуманной идее к её воплощению - было для меня своеобразной пыткой. я испытывала неподдельный страх, переживала, что моя конечная работа будет далека от изначальной задумки, боялась ошибиться, оступиться и так далее. Чаще всего это приводило к неудачам и разочарованию, доходя до абсурда - я так и не приступала к работе. Благодаря пройденному курсу я преодолела свой страх, сразу приступаю к воплощению задуманного, а некоторые моменты уже не воспринимаются неудачей, а, даже наоборот, они дают мне взглянуть на творческий процесс с другого ракурса, чаще наталкивая на более интересные решения.
По поводу самой конструкции курсов - интересные и полезные упражнение на разные свойства предмета, также понравилось задание с натюрмортом. Жаль, что не смогла присутствовать на автопортрете, что-то мне подсказывает, что оно бы также стало одним из моих любимых. Думаю, что стоит больше времени уделить именно подобным заданиям.
Курс закончился несколько недель назад, а я до сих пор фонтанирую идеями и не прекращаю претворять их в жизнь, за что Наталье огромное спасибо!"
Эксперименты с материалами
Задача: свободное обращение с материалом, его изучение, выявление его свойств посредством экспериментов, исследование его поведения в специфических условиях, прослеживание зависимости изменений от смены основы, способа воздействия. Мешали, сыпали, добавляли. В два дня мы набирали экспериментальную базу. Пробовали и смотрели.
Евгения:
Наталья:
Аннет:
Анна:
Проявление найденного
Задача: найти разницу между проявлением и навязыванием. Работали с листами, сделанными на прошедших занятиях, отталкивались от того, что там уже что-то было. Дорабатывали и дорисовывали, "проявляли", но в целом диктовал нам лист.
Анна:
Наталья:
Евгения:
Аннет:
Сравнение техник
Задача: передать одно и тоже разными способами, почувствовать разность восприятия в зависимости от техники. Был поставлен простейший натюрморт. Он - наш повод. Работали с композицией. После отрисовки делали серию работ в разных техниках. Одна композиция - разные материалы.
Наталья:
Евгения:
Передача состояния: предмет
Задача: почувствовать какими способами можно передать "разное". Нужно было выразить желаемое состояние через использование разных техник. Тянули бумажки с разными состояниями и рисовали принесенные с собой предметы в оных.
Аннет:
Наталья:
Евгения:
Передача состояния: автопортрет
Задача: уметь выразить, подчинить композицию и технику идее. Рисовали автопортрет с определенной, заранее описанной эмоциональной окраской.
Евгения:
Заключительное задание
Задача: осмысленно применить инструменты, сделать полноценную работу, в которой техника подчинится замыслу. Разрабатывали сложнокомпозиционный лист или серию, подбирали техники, их совмещения, эффекты.
Евгения:
Наталья:
Аннет:
Наталья, ведущая курса:
Эксперименты и открытия, пробы и применения, игра и интенсивная работа - все это уложилось в 9 занятий, а хотелось сделать еще так много! Увлеченность и анализ сопровождали нас все время. Курс был построен на усложнении от упражнения к упражнению, применении всего того, что освоили и придумали на прошлых занятиях в каждом новом задании. Курс был наполнен неожиданностями, маленькими и большими радостями, удивлением и открытиями. Спасибо участникам за увлеченную работу и прекрасные, неожиданные результаты! Работать было в радость.
Евгения:
"Курс о случайности, как и было заявлено в анонсе, оказался крайне хорош и полезен в период весеннего авитаминоза! Хороший ритм и постоянное напряжение всех творческих ресурсов сделали свое дело, а чудовищный эксперимент с техниками, материалами, сюжетами и их воплощением, совершенно бесстыдно развязал руки. Самой ценной, на мой взгляд, была внимательная работа с материалом, вслушивание в него, вглядывание, угадывание того, что он хочет от тебя, сотворчество вместе с ним. Некоторая неопределенность задач с одной стороны иногда заставляла сделать паузы и подумать, с другой же - давала полную свободу для собственного воображения.
Спасибо Наталье за живой пример настоящего творчества!
Евгения, преподаватель"
Анна:
"Мастер-класс Натальи Барановой очень вдохновляющий курс для людей разного возраста/уровня. В течении курса открыла для себя много новых технологий и средств выразительности. И приобрела новых друзей."
Аннет:
"Раньше мне требовалась уйма времени, чтобы приступить к работе; сделать первый шаг и перейти от задуманной идее к её воплощению - было для меня своеобразной пыткой. я испытывала неподдельный страх, переживала, что моя конечная работа будет далека от изначальной задумки, боялась ошибиться, оступиться и так далее. Чаще всего это приводило к неудачам и разочарованию, доходя до абсурда - я так и не приступала к работе. Благодаря пройденному курсу я преодолела свой страх, сразу приступаю к воплощению задуманного, а некоторые моменты уже не воспринимаются неудачей, а, даже наоборот, они дают мне взглянуть на творческий процесс с другого ракурса, чаще наталкивая на более интересные решения.
По поводу самой конструкции курсов - интересные и полезные упражнение на разные свойства предмета, также понравилось задание с натюрмортом. Жаль, что не смогла присутствовать на автопортрете, что-то мне подсказывает, что оно бы также стало одним из моих любимых. Думаю, что стоит больше времени уделить именно подобным заданиям.
Курс закончился несколько недель назад, а я до сих пор фонтанирую идеями и не прекращаю претворять их в жизнь, за что Наталье огромное спасибо!"