(Untitled)

[slonarch]

fritzmorgen написал длиннющий топовый пост про систему образования. Мой ответ ему в комментах просто ответ перерос, в связи с чем ниже вы найдёте единственно верные многабукф про систему школьного образования:
Школа не должна являться складом для детей просто потому, что она им сейчас является. Ниже я попытался вывести (в. т.ч. и для себя) требования, которые

Comments

[_pepelats__]

обязательно надо преподавать в школе фоменку, ведь скоро он несомненно решит уровнение сотого порядка, сделает поправку на астрономические величины и торжественно объявит шо кабзон был всегда и он повелевает вселенной, а все остальное подтасовали проклятые попы и буржуи! еще в школе надо шоп была физкультура и дети б учились метать в буржуев булыжники, жечь машины и бороться за справедливость во имя кобзона! еще чуток мутематики, шоп дети смогли у буржуев все отнять и поделить! ну еще уроки пения шоп разучивать песни кабзона! и уроки труда, шоп дети почуйствовали пролетарскую общность, научились лобзиком выстругивать табуретку и тут ёй по бошке буржую!а остальное уже в зависимости от талантов ребенка! ежели он хочет жечь буржуев глаголом - пущай учит языки и литературу, ежели бонбой - то химию, ежели думает шо буржуя надо бить кулаком и арматуриной - пущай усиленно налегает на физкультуру! и ничего лишнего не надо!

[slonarch]

Необходимо также правопейсание, шоб кажный мог прочесть на транспарантах и плакатах: "Кабзон Пайот!" или например "Розлив кифира тута". Но в целом я поддерживаю ход твоей мысли!

[_pepelats__]

ура! слава кабзону!

[slonarch]

Одно другому не мешает. Точнее, не должно мешать. А по возможности - и помогать.

[slonarch]

Разговор уходит в сторону. Я лично понятия не имею, какова полезность и необходимость процесса воспитания в школе по сравнению с процессом воспитания до, после, вне школы, и отсутствия процесса воспитания вплоть до принятия на работу. В целом, воспитание для меня - тёмный лес. Общее образование я считаю, как можно заключить из текста выше, важнейшим элементом интеллектуального роста человека, кардинально влияющим на всю его жизнь - от политических пристрастий и выбора профессии до построения отношений в собственном семействе. Отсюда и важность "требований к образованию", а какова инфраструктура для соответствия им - обязательные государственные кубики с картинками фруктов в собственной детской, уроки в школе, или сеансы виртуальной реальности - не так уж и важно. Если нынешняя школа оказалась неспособна дать соответствующее требованиям выше образование (а она оказалась), значит в ней надо что-то менять. Получать общее образование в ВУЗе поздновато, да этого в России, насколько я понимаю, никто и не делает, а на работе - уже просто