Грустно о вечном: современное состояние отечественной медицины.

[shurwar]

Периодически мои друзья интересуются, что там нового происходит в медицине? Мол, по телевизору рассказывают, что Лео Бокерия опять спас очередного ребенка, выполнив уникальную операцию, в Сколково изобрели наношприц и нанотаблетки, ну и вообще.
Спрашивали - отвечаем. И не отнекивайтесь, что не спрашивали.

Comments

[lerish]

По поводу студентов - качество образования, возможно, снизилось, но и количество знаний увеличилось. Одних антибиотиков дикое количество, до сих пор при пневмонии лезу в справочник и смотрю в таблицу - при каких факторах риска что давать. А ты помнишь классификацию гломерулонефритов? Ну и качество учебников надо положить в этот же ряд сложностей. Я топографическую анатомию и оперативную хирургию учил по учебнику 70-х годов, и как раз в мой год его же и переиздали с минимальными изменениями. А все, что было между ними издано - на троечку

[shurwar]

Дай Бог, чтобы студент, приходящий в ординатуру, сейчас вообще знал, что такое антибиотики. Никто, повторяю по буквам, Н И К Т О не может назвать современных антибиотиков. Только одно-два наименования типа амоксиклава или цифрана. Все

[lerish]

Ужасные какие-то к тебе студенты попадают. Я вроде всего 5 лет назад университет окончил, но у нас такого не было.
Насчет современных антибиотиков - это в общем немного странная классификация, современный/не современный антибиотик, но я понял что ты имееш ввиду.
Про ценообразования ты же лучше меня знаешь, а в Европе сейчас проблема с DES, цены падают, компании плачут, в Германии мало кто согласится покупать DES более чем за 1000 евро. Много Абсорбов делете?
Ну ты же писал, что реаниматологов не хватает. Но у вас их видимо расходуют с умом, а то я видел несколько клиник, где нормальный анестезиолог-реаниматолог и медсестра-анестезист даже на ангиографии ног приходят.

[shurwar]

Дык и в мое время не было. По крайней мере, количество кругов кровообращения знали. Ну да ладно их.
А реаниматологов зачем на ангиографию пускать, их и так мало. К тому же у нас ангиографисты бащие.
BVS делаем мало, так как в минздраве зарегистрирован только один размер 3,5 мм, и все. Остальные будут зарегистрированы только в будущем году (почему - парадокс).

[melnikovvv]

К сожалению, это общая проблема страны. Многие "специалисты" на производстве не способны понять физический смысл получаемых результатов анализов. Просто считают что "много" или "мало".
Реальный пример. В масле стало повышаться кислотное число до 6 мг КОН/г. Если бы были элементарные знания химии, то люди пересчитали бы сколько нужно для этого воды и не искали бы в теплообменнике дыру, размером с кита.
Причем сделать элементарный расчет им "западло", они же "практики".

[shurwar]

Я и говорю, что проблема медицины как части общества не может рассматриваться вне этого общества. Это глобальные процессы. Увы.

[sofa_evgenjevna]

Вот вы мне подскажите, как учить анатомию, чтобы не забывать ее не то, что через год, а через 2 недели? Учу, стараюсь, но все равно. Круги кровообращения..А когда отличница говорит что у человека сердце шестикамерное..

[shurwar]

Наверное, просто нужно понимать, зачем вы ее учите. Связывать знания по анатомии с физиологией. На старших курсах полученные знания анатомии и физиологии (те, что запомнились) связывать с данными клинических дисциплин

[lerish]

эээ...с тобой тут по тонкостям спорить можно или не надо?

[shurwar]

Да можно. Я ж без тонкостей, а в качестве примера, образно чтоб...

[tihmila]

очень интересный пост
но, плиз, так неудобно читать на черном фоне

[shurwar]

Спасибо. Если вы читаете мой пост в своей ленте, то он должен выглядеть так, как выглядит ваш собственный журнал. А если специально ходите ко мне в гости - тут уж дело вкуса. Мне нравится белым по черному.

[ivankravtsov]

Жуть(((