Результаты реформы образования.

[shilov_a_n]

В статье "Как падал рубль в России. От начала 1990-х до декабря 2014 года" особенно убила фраза "с 56 коп. до 125 руб. (рост в 222 раза)". То есть, 0,56*222=125 Математики всего мира, прочтя статью, бьются в судорожном смехе под столами. Отечественные математики должны рвать на себе волосы, ведь это результат реформы образования

Comments

[bkolean]

<В статье "Как падал рубль в России. От начала 1990-х до декабря 2014 года" особенно убила фраза "с 56 коп. до 125 руб. (рост в 222 раза)". То есть, 56*222=125 Математики всего мира, прочтя статью, бьются в судорожном смехе под столами. Отечественные математики должны рвать на себе волосы, ведь это результат реформы образования.>

Вот кто и рвет на себе волосы, так это, скорее всего, Ваш школьный учитель или учительница математики... Пожалели бы пожилого человека и убрали этот бред.

[shilov_a_n]

Правила округления забыли, уважаемый? Логичнее было бы написать в 223 раза. Про остальное, что в статье не так, сами догадаетесь?

[bkolean]

Я конечно не математик, но подозреваю, что вряд-ли кто-то из них читая статью станет пересчитывать результат на калькуляторе. Но даже, если и найдется такой дотошный, то будучи математиком он скорее всего предположит, что ошибка могла получиться в результате редактирования статьи и округления исходных данных и результата. Например, изначально было: "с 56 копеек до 124,5 руб. (Рост в 222,3 раза)". Как видим округлено правильно, а неточность результата не искажает смысл статьи. Так что нет у математиков повода для вырывания и без того редеющего волосяного покрова;)
Но мой комментарий был не об этом. Вы написали, что автор статьи утверждает: 56*222=125. Согласен не равно, но и автор этого не утверждает! 56*223=125 тоже не верно, даже близко! Почему Вы умножаете яблоки, а получаете бананы?!!!