С мест сообщают:Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что необходимо уменьшить нагрузку на старшеклассников и исключить из учебной программы высшую математику
( Read more... )
Я вот до седин дожив, понятия не имею об интегралах и производных. Готовился быть музыкантом пол-жизни. Считаю, что отменять ничего нельзя, а путём тестов и иных психологических распознаваний личности выводить учащегося на более приемлемый, усваиваемый, интересный для него предмет. Давать в этом, конкретном предмете бОльшую нагрузку. Чтобы человек выходил из школы с определённым вектором тяги, а не плевался от биологии (к примеру), которая ему как собаке пятая нога.
а путём тестов и иных психологических распознаваний личности выводить учащегося на более приемлемый, усваиваемый, интересный для него предмет А что делать, когда интересы поменяются?
Вон, были предложения аж с пятого (!) класса делить на гуманюков и не гуманюков. Какой идиот (точнее, вредитель) был идеологом подобного маразма -- сложно сказать. Я с пятого класса по сей день поменял несколько направлений "приемлемых, усваеваемых, интересных" предметов и родов деятельности. Это нормально. А узкоспециализировать со школы -- это опаснейший бред, который в конечном итоге закончится массовой малограмотностью.
В науке, между прочим, уже вовсю междисциплинарность процветает, которая требует и соответствующей подготовки.
Я не имею ввиду такое чёткое разделение гум/негум. И узкоспециализированность также вредна, согласен. Но если человека тошнит от цифр и формул и по всему видно, что не академик растёт, надо значит либо заинтересовать его, либо пускай бездельник на что-либо другое налегает. Вот как-то так. Как пример: школьный курс физики был в меру интересен, но не более того, несмотря на то, что "Занимательная физика" Перельмана была настольной книгой. Ну не смог мой престарелый педагог пробудить интерес к предмету. Скучно мне было. Может в небольшой ущерб физике и ненавистной алгебре стоило на биологию надавить. Моя биологичка до сих пор называет меня "лучом света в тёмном царстве" даже в друзьях у меня на одноглазниках. Я вот жалею, что никто не усмотрел во мне стремлений, кроме родителей, которые на день рождения тысячекратный мелкоскоп подарили...
Ну не смог мой престарелый педагог пробудить интерес к предмету Собственно, в этом-то и проблема, а не в том, что "гуманитариев" физикой-математикой пичкают. Бороться на основании непрофессионализма учителя с их преподаванием -- то же самое, что бороться с прививками на основании того, что медсестра безалаберная.
Фурсенко от Фурцевой недалеко падает.domitoriApril 21 2009, 10:22:06 UTC
Был анакдот про Фурцеву, как она забыла удостоверение, и на неждународном митинге ей предложили подтвердить ее личность, и привели пример, что Пабло Пикассо нарисовал несколькими штрихами на доске картину
( ... )
Comments 31
Reply
Готовился быть музыкантом пол-жизни. Считаю, что отменять ничего нельзя, а путём тестов и иных психологических распознаваний личности выводить учащегося на более приемлемый, усваиваемый, интересный для него предмет. Давать в этом, конкретном предмете бОльшую нагрузку. Чтобы человек выходил из школы с определённым вектором тяги, а не плевался от биологии (к примеру), которая ему как собаке пятая нога.
Reply
А что делать, когда интересы поменяются?
Вон, были предложения аж с пятого (!) класса делить на гуманюков и не гуманюков. Какой идиот (точнее, вредитель) был идеологом подобного маразма -- сложно сказать. Я с пятого класса по сей день поменял несколько направлений "приемлемых, усваеваемых, интересных" предметов и родов деятельности. Это нормально. А узкоспециализировать со школы -- это опаснейший бред, который в конечном итоге закончится массовой малограмотностью.
В науке, между прочим, уже вовсю междисциплинарность процветает, которая требует и соответствующей подготовки.
Reply
Как пример: школьный курс физики был в меру интересен, но не более того, несмотря на то, что "Занимательная физика" Перельмана была настольной книгой. Ну не смог мой престарелый педагог пробудить интерес к предмету. Скучно мне было. Может в небольшой ущерб физике и ненавистной алгебре стоило на биологию надавить. Моя биологичка до сих пор называет меня "лучом света в тёмном царстве" даже в друзьях у меня на одноглазниках. Я вот жалею, что никто не усмотрел во мне стремлений, кроме родителей, которые на день рождения тысячекратный мелкоскоп подарили...
Reply
Собственно, в этом-то и проблема, а не в том, что "гуманитариев" физикой-математикой пичкают. Бороться на основании непрофессионализма учителя с их преподаванием -- то же самое, что бороться с прививками на основании того, что медсестра безалаберная.
Reply
Reply
Reply
Показательный, дюже показательный случай Вы привели.
Reply
Leave a comment