P.S. А если бы даже там и был такой параметр, то от этого Ваш тезис не стал бы правильнее.
Шкала школьных оценок от единицы до пятерки выстроена по убыванияю-возрастанию. Это разве значит, что в нее структурно заложено, что кол и два означают "чересчур мало знает, плохо", четыре и и пять - "чересчур много знает, плохо", а три - "в самый раз, хорошо"?!
Шкала школьных оценок от единицы до пятерки выстроена по убыванияю-возрастанию. Это разве значит, что в нее структурно заложено, что кол и два означают "чересчур мало знает, плохо", четыре и и пять - "чересчур много знает, плохо", а три - "в самый раз, хорошо"?!
Reply
Leave a comment