(no subject)
Думаю о том, чтобы добиться преподавания детям и взрослым основ логического мышления. И начал етой, как ее... эпистемологии. Откуда мы знаем то, что мы думаем, что мы знаем, и какие у нас есть на то основания. И показывать детям большую средневековую бритву - "дети, это грозный магический артефакт - бритва Оккама... по ночам она летает по городу и перерезает кабели тем, кто умножает сущности сверх необходимого..."
А еще мне в голову пришел сценарий фильма ужасов. Группа студентов решает провести каникулы в графстве Суррей. Они сбиваются с пути и набредают на заброшенную деревушку. Когда они останавливаются в одном средневековом доме, один из них находит странный предмет, в котором они наконец признают средневековую бритву. Ничего не подозревая, они вытаскивают ее из чехла... Замогильный голос произносит по латыни: Entia non sunt multiplicanda sine necessitate! Оказывается, не подозревая об этом, они разбудили бритву Оккама. Древнее добро возвращается в мир. Студенты вспоминают, что они постили в ФБ, и лица их покрывает мертвенная бледность.
А еще мне в голову пришел сценарий фильма ужасов. Группа студентов решает провести каникулы в графстве Суррей. Они сбиваются с пути и набредают на заброшенную деревушку. Когда они останавливаются в одном средневековом доме, один из них находит странный предмет, в котором они наконец признают средневековую бритву. Ничего не подозревая, они вытаскивают ее из чехла... Замогильный голос произносит по латыни: Entia non sunt multiplicanda sine necessitate! Оказывается, не подозревая об этом, они разбудили бритву Оккама. Древнее добро возвращается в мир. Студенты вспоминают, что они постили в ФБ, и лица их покрывает мертвенная бледность.