В. Степанов. Животный мир России
/*рубрика "страна должна знать своих "героев"!!!"*/
Сие /*подняла двумя пальчиками*/ гордо именуется учебником. Каюсь. Я купила такой сыну. В книжном я посмотрела, что про каждую зверушку тут написан стишок в 4 строчки. Мы с Санькой каждый день учим как раз такой стишок. Просмотрев пару первых страничек, я сочла сей учебник не плохим. Зря я не почитала дальше.
Вообще, одна из первых картинок внутри - это писец. Да, именно белая пушистая северная лисичка. Меня должно было это насторожить!!!
Первые несколько стихов действительно не вызывают у меня нарекания, но дальше с каждой страницей качество их неуклонно ухудшается. Я не психолог и не знаю какие именно слова должны быть в детских стихах, но заметила, что сыну иногда тяжело повторить словесные конструкции автора. Однажды утром, я уткнулась в принесенную сыном книжку, и обнаружила там следующие строки:
Щегол
Умывается росой,
Спинка с желтой полосой.
Слышит лес и слышит дол,
Как поет с утра щегол.
Лично я себе не могу представить как спинка может умываться, видимо, автору видней.
Это сподвигло меня прочитать повнимательней остальные стишки в учебнике.
Наслаждайтесь!
Жаворонок
Это чья там песня льется
Над просторами полей?
Это песня жаворОнка
О родной земле своей.
/*я вот знаю, что в слове жаворонок, ударение на первый слог, об этом же говорит словарь ударений яндекса а вот автора, видимо, это нисколько не волнует.*/
Трясогуска
Прилетела к детям в гости
Трясогузка - длинный хвостик
То найдет на грядке семя,
То спешит куда-то в тень,
Длинным хвостиком все время
Ей покачивать не лень.
/*где рифма, простите???*/
Овца
Не спеша шагает с речки,
В шубе ей тепло, как в печке.
Подойдет она к избе
И зовет меня: - Бе-Бе!
/*Да, автора несомненно зовут Бе-бе, а бедная овечка запеклась до золотистой корочки в своей теплой шубке*/
Петух
На закате, на рассвете
Далеко петух заметен:
С гребешка до самых шпор.
Не петух, а светофор.
/*так давайте уже определимся, петух или светофор.*/
и самые шедевреальные йасчетаю
Кот
Вылез кот из-под кровати,
Выгнул спину, хвост - дугой.
Глаз, как щелка в автомате
С газированной водой.
/*ну тут у меня вообще фантазия отказывает. Что делать с бедным котом - сунуть в глаз монетку? представляете какая из него газировка польется???*/
Собака
Громко лает на дороге,
Отдыхает в конуре,
Сторожит хозяйский дом
И виляет мне хвостом.
/*рифма дороге-конуре - это новое слово в стихоплетстве, однако. И рваный ритм, разумеется, видимо детям надо привыкать к авангардисму с младенчества.*/
Глубоко не уважаемый Владимир Александрович Степанов, я надеюсь, что вам будет стыдно назвать это стихами для детей.
Издательство "Фламинго", растиражировавшее это безобразие может прогуляться ф бааабруйск. Очень надеюсь, что ни одной книжки серии "Учебник для малышей" больше никто не купит.
Сие /*подняла двумя пальчиками*/ гордо именуется учебником. Каюсь. Я купила такой сыну. В книжном я посмотрела, что про каждую зверушку тут написан стишок в 4 строчки. Мы с Санькой каждый день учим как раз такой стишок. Просмотрев пару первых страничек, я сочла сей учебник не плохим. Зря я не почитала дальше.
Вообще, одна из первых картинок внутри - это писец. Да, именно белая пушистая северная лисичка. Меня должно было это насторожить!!!
Первые несколько стихов действительно не вызывают у меня нарекания, но дальше с каждой страницей качество их неуклонно ухудшается. Я не психолог и не знаю какие именно слова должны быть в детских стихах, но заметила, что сыну иногда тяжело повторить словесные конструкции автора. Однажды утром, я уткнулась в принесенную сыном книжку, и обнаружила там следующие строки:
Щегол
Умывается росой,
Спинка с желтой полосой.
Слышит лес и слышит дол,
Как поет с утра щегол.
Лично я себе не могу представить как спинка может умываться, видимо, автору видней.
Это сподвигло меня прочитать повнимательней остальные стишки в учебнике.
Наслаждайтесь!
Жаворонок
Это чья там песня льется
Над просторами полей?
Это песня жаворОнка
О родной земле своей.
/*я вот знаю, что в слове жаворонок, ударение на первый слог, об этом же говорит словарь ударений яндекса а вот автора, видимо, это нисколько не волнует.*/
Трясогуска
Прилетела к детям в гости
Трясогузка - длинный хвостик
То найдет на грядке семя,
То спешит куда-то в тень,
Длинным хвостиком все время
Ей покачивать не лень.
/*где рифма, простите???*/
Овца
Не спеша шагает с речки,
В шубе ей тепло, как в печке.
Подойдет она к избе
И зовет меня: - Бе-Бе!
/*Да, автора несомненно зовут Бе-бе, а бедная овечка запеклась до золотистой корочки в своей теплой шубке*/
Петух
На закате, на рассвете
Далеко петух заметен:
С гребешка до самых шпор.
Не петух, а светофор.
/*так давайте уже определимся, петух или светофор.*/
и самые шедевреальные йасчетаю
Кот
Вылез кот из-под кровати,
Выгнул спину, хвост - дугой.
Глаз, как щелка в автомате
С газированной водой.
/*ну тут у меня вообще фантазия отказывает. Что делать с бедным котом - сунуть в глаз монетку? представляете какая из него газировка польется???*/
Собака
Громко лает на дороге,
Отдыхает в конуре,
Сторожит хозяйский дом
И виляет мне хвостом.
/*рифма дороге-конуре - это новое слово в стихоплетстве, однако. И рваный ритм, разумеется, видимо детям надо привыкать к авангардисму с младенчества.*/
Глубоко не уважаемый Владимир Александрович Степанов, я надеюсь, что вам будет стыдно назвать это стихами для детей.
Издательство "Фламинго", растиражировавшее это безобразие может прогуляться ф бааабруйск. Очень надеюсь, что ни одной книжки серии "Учебник для малышей" больше никто не купит.