Математика - детям

[se_estus_mi]

Задачка для третьего класса:

Охотник, убегая от медведя после осечки ружья, пробежал 30 м за 5 секунд. Сколько времени ему потребуется, чтобы добежать с той же скоростью до домика лесника, который находится на расстоянии 360 м от места встречи с медведем?

Меня уже второй день волнуют совсем другие вопросы:

- достаточная ли это скорость, чтобы убежать

Comments

[irjska]

Ну, судя по задачке - он до домика за одну минутку домчится, и скорость скорее всего сохранить сможет - это ж близко, 360 метров-то.
А скорость медведя можно добавить в условие - и усложнить задачку немножко (а заодно и приблизить к реальности) :)

[se_estus_mi]

А я, кстати, то даже не посчитала :)
Я даже пыталась сосчитать, но у меня перед глазами слишком живо встала картинка:

Лес, буераки, стволы поваленные.. где-то там избушка лесника.. добегу - не добегу..
А вдруг лесник Вася как раз ушёл погулять и навесил на свою дверь большой амбарный замок.. Но медведь же знает (должен знать), где живёт лесник, и, наверное, туда не побежит. И какого лешего он делал так близко к избушке лесника..
А того гада, который продал ружьё, убью нахрен.. если Миша меня быстрее не сожрёт..
А если Васи нет, а я успею залезть на крышу, полезет ли за мной медведь.. эти же твари лазят по деревьям.. Нет, ну мать его так!...

Мне сложно воспринимать подобные слишком жизненные задачки абстрактно. И - может, конечно, это очень отдалённый результат - мне кажется, они притупляют чуткость в детях. И образность :)
Над некоторыми просто плакать хочется (это уже не только математика, а задания по разным предметам), где подразумевается один правильный ответ, но мир-то не линейный вокруг. А их учат его видеть очень упрощённым.

[vedmedyk]

огого!
я сначала подумала что это шутка, а не задачка по математике
я бы оце повбивав постмодернистов-деконструкторов - живо представляю себе похмельного персонажа, которому сроки поджимают, и он начинает пистаь задачки в стиле отака фигня малята, и потом думает что самый умный и веселый. по всем приметам, быть еще задачки - петя врезал коле по морде, каково ускорение кулака (угол падения коли)?, ну и мотивам всяких шуток ниже пояса можно тоже задачек понапридумывать, а многие даже готовые есть!

[irjska]

ну не знаю, а по мне - так в морду бить перебор, а вот такие про медведя задачки - интереснее, чем пресловутые "из точки А в точку Б"

[vedmedyk]

мне тоже в школе было интересно придумывать, какие еще сюжеты для задачки придумать можно пинтереснее. самые интересные из запомнившихся - сажающие деревья дети - они посадили "кілька дерев" - дуби та клени, деревьев в итоге оказалось больше 70, мне было смещно что это - несколько), и рецепт казеинового клея с пропорциями, сколько чего для него надо.
ну морду и правда не морду, но мне шутки о том, что за кем-то гонится медведь (почему б тогда не хулиганы?) - ну не знаю, конечно и журнал Трамвай такое уважал, но у меня слишком живое воображение, я предпочитаю задачи без драматизма все-таки :) пусть лучше клей будет. или рецепт какой-нибудь. оно и в жизни пригодится - а то я начинаю в день рождения готовить, и целый день у плиты, и все кажется, что мало - нет чтоб посчитать, что на 10 гостей я уже приготовила 8 килограмм еды и, пожалуй, хватит :). задачи - они ж как раз для того, чтоб дети понимали, какие задачи из жизни им шкильна наука может помочь решить!

[se_estus_mi]

А что, может нам на досуге написать задачник по математике? :)

Вот, например:

Василий упал с обрыва и повис над пропастью, зацепившись за корень. Учитывая то, что он в школе пренебрегал физкультурой, провисеть он сможет не более 10 минут. Местные алкоголики Петя и Коля, ожидавшие открытия наливайки в 700 метрах от обрыва, привлечённые криками Василия, бегут к нему со скоростью 100 метров в минуту. Успеют ли Петя и Коля добежать до Василия?.. (успеют ли они его вытащить - кого это волнует)..