Причины безграмотности молодежи: сначала йожик, потом аццкий сотона!

[sclon]

Основная причина неграмотности школьников (и уже не только) - в методике обучения русскому языку. "Когда дети, не видя букв, долго (1-2 года) работают со звуковым составом слова, у них формируется слуховая доминанта: звуковой образ слова становится для них главным, первичным, а буквы, которые они начинают впоследствии использовать для записи слов

Comments

[arbogast]

Не знал, что дети теперь так пишут. Если да - можно без проблем вводить латинский алфавит.

Будет многа латинских букаф

[sclon]

Олбанский и есть транслитерированная латиница. Однако, выйдет неувязочка с некоторыми русскими звуками, например, щ. Сейчас, чтобы его обозначить в латинице, требуется аж 4 буквы (shch). А что делать со звуками И и Ы? С Турции пример брать (i c точкой и без оной)? Идеальной письменности не выйдет, а издержки огромные.)

Re: Будет многа латинских букаф

[arbogast]

И = I
Ы = Y
Что до Щ, хотелось бы знать, является ли этот звук исконно славянским и вообще нужен ли он. Например, в белорусском его нет. Латиницей пишу, на польский манер, SZCZ, подразумевая два звука (Ш + Ч). Официальная орфрграфия рекомендует писать, на чешский манер, ŠČ. В принципе, можно изобрести для русского Щ особую латинскую букву.

Re: Будет многа латинских букаф

[sclon]

Можно совсем отменить письменность. Чтоб детки не мучались:(. Рассуждать на тему, зачем нужен звук, все равно, что обсуждать, зачем встает солнце. Он есть пока и все, звуки реформам не подлежат)). Хоть до них реформаторы проклятые не добрались.

[sclon]

Далее дискуссия о судьбе Щ начинает жить своей жизнью и перемещается сюда: http://community.livejournal.com/ru_etymology/868962.html

[lantse]

Что это такое??? Какой ужас!!! У меня нет детей, поэтому я была как-то не в курсе. Зачем это делается???

Я предупреждала: это не для слабонервных.

[sclon]

Это наше "инновационное" образование. Моя дочь пошла в 1 класс в 1993 г., свободно читая. Сразу же начались проблемы с письмом. Увидев, что она пишет ВАРАБЕЙ, и за это ей ставят пять, я ужаснулась. Все осенние каникулы писали старые добрые палочки-крючочки в прописях (со слезами). Со второй четверти пошла в другую школу (слава богу, тогда еще были школы без инноваций). Сейчас она уже с университетским дипломом, а я с ужасом думаю о судьбе потенциальных внуков.
А почему делается? Легко достигается видимость прогресса. Звуковым письмом писать просто. Значит, быстрее можно доложить: дети научились писать.

Слабая надежда: что не везде так.

Re: Я предупреждала: это не для слабонервных.

[lantse]

Я, честно говоря, в школе вообще пропускала всё это мимо ушей, т.к. писать умела до школы, поэтому мне даже не с чем сравнивать))
А ведь с практической точки зрения в этом методе заключается определенная опасность:
"Учили его по звуковому методу, легко и занятно, но, как ни бились, он и через год, вместо "Орел", подписывался "Арер", так что ни один солидный заимодавец векселей с такою подписью не принимал".
(с) Салтыков-Щедрин

Re: Я предупреждала: это не для слабонервных.

[sclon]

Суперцитата! Лучше не скажешь про российское образование 21 века: легко и занятно, а на выходе пшик. Салтыков-Щедрин, кто бы мог подумать...