Финальный аккорд в моих отношениях с живодерской системой московского образования прозвучал в письме Заместителя руководителя Рособрнадзора Е.Н. Геворкяна:
Ограничения для подростков можно технически ввести (и целесообразно это сделать) в стенах школы. Как и вся система образования, рамки использования интернет-ресурсов обязаны преподносить должное, а не свободу выбора. Свобода выбора должна быть сначала воспитана. Задача воспитания в каком-то смысле "помочь". Но ребенку не надо предлагать выбор. Этот выбор должне быть ему однозначно продиктован. И в этом состоит "помощь
( ... )
Re: Ограждение.nnovgorodskiyAugust 10 2009, 13:11:59 UTC
Помню, по истории 20го века нам крутили фильмы, показывали слайды. Периодически то тут, то там вылезали идеологические "уши". Как в том анекдоте: "советский спортсмен пришёл вторым, а американский - предпоследним". Это немножко и обсуждалось
( ... )
Вопрос о заучивании отдельный. Главное, чтобы не было дискуссий там, где их быть не должно. Понимание причин важно. Но также важно, чтобы школьнику не приходилось самому домысливать. Школа должна предложить ему однозначное решение, а все прочие, если и предъявить, то ради опровержения. Свободные граждане свободной страны должны иметь точное знание о мире, а не дискутировать по поводу свободно избираемых ими позиций. Нет ничего хуже дискуссий между невеждами. Объяснение "плюсов и минусов" - для высшей школы. Для средней - однозначное и точное знание.
Comments 12
Reply
Reply
Reply
Свободные граждане свободной страны должны иметь точное знание о мире, а не дискутировать по поводу свободно избираемых ими позиций. Нет ничего хуже дискуссий между невеждами. Объяснение "плюсов и минусов" - для высшей школы. Для средней - однозначное и точное знание.
Reply
Leave a comment