Очередной прекрасный семейный диалог (про науку на сей раз)
Пишу опорные конспекты для своих завтрашних лекций. Собираю в кучу разные определения религии - вводная лекция по ИТР для клинических психологов (что само по себе уже, ага).
- Дюркгейм... Элиаде... Ммм, опа, а дам-ка я им Флоренского! Шоб запоминали слова "онтологически" и "феноменологически".
- Тебе детей не жалко?
- Пускай учатся. Они у меня должны знать значение слова "нуминозное". Нуминозное - это трансцендентальное.
- Главное, чтобы не путали с Нуменором.
- Ну нельзя же так! Мне же работать еще.
- А, то есть определения Флоренского детям давать можно, а путать нуминозное с Нуменором нельзя?
Я живу с человеком, с которым в три часа ночи можно обсуждать лосевскую "Диалектику мифа", интегративный подход в науке, проблемы идентификации с трансценденцией, и не объяснять, что такое экстраполяция. А можно делать тортики, обсуждать сиськи и ржать над очередными дурацкими мемами из интернета. Это невообразимо прекрасно.
- Дюркгейм... Элиаде... Ммм, опа, а дам-ка я им Флоренского! Шоб запоминали слова "онтологически" и "феноменологически".
- Тебе детей не жалко?
- Пускай учатся. Они у меня должны знать значение слова "нуминозное". Нуминозное - это трансцендентальное.
- Главное, чтобы не путали с Нуменором.
- Ну нельзя же так! Мне же работать еще.
- А, то есть определения Флоренского детям давать можно, а путать нуминозное с Нуменором нельзя?
Я живу с человеком, с которым в три часа ночи можно обсуждать лосевскую "Диалектику мифа", интегративный подход в науке, проблемы идентификации с трансценденцией, и не объяснять, что такое экстраполяция. А можно делать тортики, обсуждать сиськи и ржать над очередными дурацкими мемами из интернета. Это невообразимо прекрасно.