Флайер - часть 2
Вот мне интересно, как в других вузах на отделении иллюстрации дело обстоит с типографикой? Ее где-нибудь вообще преподают студентам-иллюстраторам?
Занявшись иллюстрацией я в какой-то момент совершенно ясно поняла, что без хоть небольшого знания о шрифтах будет очень очень неприятно. Ну вот хорошо, некоторые иллюстраторы вполне выходят сухими из воды благодаря своему стилю, но вот все остальные-то что делают?
Я не совсем уверена, но вроде бы у нас в учебной программе ничего о шрифтах тоже не светит :( И это мне кажется очень странным, ведь иллюстраторы постоянно сталкиваются с необходимостью работать с текстом, словами, логотипами и прочими штуками, для которых хоть какие-то знания о буквах должны быть.
Вот и у нас на протяжении всего семестра то и дело попадались задания, в которых нужно было что-то придумывать с буквами. Вот, к примеру, я как-то рассказывала про задание, где надо было найти ужасный флайер и сделать из него что-нибудь приличное: http://saali.livejournal.com/21977.html
Я взяла вот этот:
Работа с картинкой не составила большого труда - основная тема и детали информации на флайере легко сложились в картинку.
А вот с текстом пришлось подумать.
Первый вариант выглядел так:
Несмотря на то, что я постаралась разбить текст на логические куски и сделать его более читабельным, он все равно выглядел странно. Заглавная надпись (в смысле то, что на зонте написано) не читалась, остальной текст был "втиснут" в пространство около бокала и в целом смотрелся не органично.
Ну и еще мне не понравилось, что зонт и бокал одного размера.
Так что я решила все это переделать, и получилось вот так:
В этом варианте вообще-то тоже еще есть с чем поработать, но по крайней мере здесь иерархия в тексте гораздо четче, основная надпись сразу читается, дополнительная информация разбита по смыслу на куски и лучше взаимодействует с картинкой в целом по композиции.
В общем, после этого задания вопрос о типографике встал особо остро и я решила, что надо взяться за это дело, так что теперь я читаю все подряд про шрифты в надежде на то, что это сделает меня умнее.
Занявшись иллюстрацией я в какой-то момент совершенно ясно поняла, что без хоть небольшого знания о шрифтах будет очень очень неприятно. Ну вот хорошо, некоторые иллюстраторы вполне выходят сухими из воды благодаря своему стилю, но вот все остальные-то что делают?
Я не совсем уверена, но вроде бы у нас в учебной программе ничего о шрифтах тоже не светит :( И это мне кажется очень странным, ведь иллюстраторы постоянно сталкиваются с необходимостью работать с текстом, словами, логотипами и прочими штуками, для которых хоть какие-то знания о буквах должны быть.
Вот и у нас на протяжении всего семестра то и дело попадались задания, в которых нужно было что-то придумывать с буквами. Вот, к примеру, я как-то рассказывала про задание, где надо было найти ужасный флайер и сделать из него что-нибудь приличное: http://saali.livejournal.com/21977.html
Я взяла вот этот:
Работа с картинкой не составила большого труда - основная тема и детали информации на флайере легко сложились в картинку.
А вот с текстом пришлось подумать.
Первый вариант выглядел так:
Несмотря на то, что я постаралась разбить текст на логические куски и сделать его более читабельным, он все равно выглядел странно. Заглавная надпись (в смысле то, что на зонте написано) не читалась, остальной текст был "втиснут" в пространство около бокала и в целом смотрелся не органично.
Ну и еще мне не понравилось, что зонт и бокал одного размера.
Так что я решила все это переделать, и получилось вот так:
В этом варианте вообще-то тоже еще есть с чем поработать, но по крайней мере здесь иерархия в тексте гораздо четче, основная надпись сразу читается, дополнительная информация разбита по смыслу на куски и лучше взаимодействует с картинкой в целом по композиции.
В общем, после этого задания вопрос о типографике встал особо остро и я решила, что надо взяться за это дело, так что теперь я читаю все подряд про шрифты в надежде на то, что это сделает меня умнее.