Околоматематическоэ

[rusairo]

Дано:
По утвержденным нормам времени на прием зачет дается 4 часа из расчета на одну группу.
Письменная зачетная работа выполняется в течение одного часа.
Проверка и оглашение результатов занимают еще один час.

Вопрос:
Какие вопросы следует задавать на третьей пересдаче при условии, что любой труд должен быть оплачен?

Comments

[actilant]

Допустим у преподавателя 2 группы.
и пропускная способность каждой попытки 50%.
Итак
1. экзамен у каждой группы занимает по 2 часа. а времени на это давалось 2*4 = 8 часов. итого остаток времени = 8-2*2 = 4 часа. остаток студентов с двух групп = целой группе при пропускной способности в 50%
2. первая пересдача. занимает времени 2 часа. остаток времени 2 часа. остаток студентов - полгруппы.
3. вторая пересдача. занимает времени 1 час пишут. 0,5 проверять ибо их вдвое меньше. итого 1,5 часа. остаток времени 0,5 часа и остаток студентов - четверть группы что где то до 5-8 человек.
4. третья пересдача. спросить меньше вопросов устно причем у оставшихся одновременно за полчаса. Кто знает ответ и первым поднимает руку и отвечает устно. остальные ждут следующего вопроса. Кто остался после последнего вопроса значит не судьба..

а вообще обычно на пересдачах пропускная способность выше. и можно исходя из затрат на третью передачу рассчитать оптимальную пропускную. Но вообще если она меньше половины что то тут не так.

[rusairo]

Спасибо, интересное мнение. Выбрал соломоново решение: оставил на устную пересдачу сливки общества. Беседовать с ними буду на консультациях, устно.
Буду веселиться и получать удовольствие.

[rusairo]

Что вы такое говорите, Олег?
У нас, дорогой Григорий, готовят специалистов, а не менеджеров по распилу откатов, Константин!

[taftimanovo]

Этот труд следует оплачивать из зарплаты того, кто направления на пересдачу дает

[rusairo]

Вопрос скатывается в философскую плоскость, поскольку для деканата, выдающего направления на пересдачу, преподаватели кафедры являются хьюман-ресурсом, который выполняет бизнес-функции только в одном направлении.

[darkheavy]

Застрощать студентов на лекциях так, чтобы они даже боялись подумать о пересдачах.

У нас на третьем курсе так было. РРЛ. Препод заставлял учить лекции и устраивал опросы в начале каждой следующей. Если кто-то не сдавал, то он ставил «2». Двойки надо было отрабатывать. Если двойки не отработаны, то на зачёт он не пускал. Не говоря уже о пересдачах.

Учили все. И умники и двоечники. Особенно после того, как он показал, что «выскочек», которые знают больше других он тоже не любит и очень круто ставит на место.

Пересдач у этого человека никогда не было. А если и случались, то максимум одна, да и то его деканат упрашивал.

Я не буду говорить, что этот предмет знали все.

[rusairo]

Это пятый курс. Уже не отчисляют. Наоборот, ассистента, который не допустил до зачета пол-группы, нагнули.

[darkheavy]

Я считаю, что это неправильно.

[rusairo]

Жизнь несправедлива.

[isotoma]

Может, надо спросить "уж не в вольтах ли измеряется напряжение"?

[rusairo]

Почти:)
Вопросы были те же, но шпаргалки и телефоны я не палил.